La Universidad Señor de Sipán – USS, dio la bienvenida a sus nuevos docentes, quienes se incorporan a la planta académica de la casa de estudios, tras haber superado un riguroso proceso de evaluación en el que participaron los colegios profesionales de Lambayeque.
Durante la ceremonia de bienvenida, realizada en el campus de la universidad, carretera a Pimentel, el rector de la USS, Huber Rodríguez Nomura, destacó el trabajo de los docentes y su importancia en el acompañamiento a los estudiantes, para que alcancen las competencias que les permitan un adecuado desempeño profesional.
“Todo maestro universitario, en el escenario post pandemia, tiene que manejar las Tecnologías de la Información y Comunicación – TIC, las herramientas digitales, pues la juventud tiene otra mentalidad, está en otro escenario, y entonces todos los maestros tenemos la obligación de adecuarnos a esta nueva forma de observar el mundo”, indicó.
La autoridad universitaria se dirigió a los nuevos docentes y les pidió énfasis en la formación responsable de los estudiantes, el cumplimiento de su carga horaria en los cursos asignados y tener siempre presente lo que van a compartir en las aulas.
“El contenido debe ser lo más pragmático, pedagógico y dotado de los avances más importantes de la materia que les toca desarrollar. El alumno debe recibir lo estrictamente necesario para iniciar su formación, no se le debe agobiar porque llevan más cursos y deben apoyarse en las tecnologías para facilitar el aprendizaje. Todo ello deben tenerlo presente. Es importante cumplir los propósitos, el maestro debe pensar siempre en que el estudiante debe evidenciar los avances y aplicarlos, tener la seguridad que comprendió y se logró la transferencia de conocimientos”, recomendó.
Asimismo, puso énfasis en la importancia de la autoevaluación del maestro. “Es importante la autoevaluación, el autoaprendizaje y la autosupervisión, para con ello tener la seguridad que están dictando bien sus clases. La didáctica es muy necesaria. Hagan de los temas más complejos, el aprendizaje más sencillo”, anotó.
Conferencia magistral
La conferencia magistral estuvo a cargo de Adriana Osorio Gómez, de la Universidad Los Andes de Colombia, quien disertó sobre ‘Innovación educativa en educación superior apoyada en tecnologías digitales’.
“Sentimos que cada vez más es necesario que nuestros jóvenes puedan acceder a la educación superior, pero no solamente ellos, porque son distintas poblaciones las que están demandando llegar a la universidad o volver a ella. Actualizarse se hace necesario, ya no es suficiente tener formación de pregrado o postgrado para asegurarnos que tenemos tranquilidad y podemos ser productivos, es tan compleja la realidad que tenemos que prepararnos para un mundo cambiante”, explicó la docente.
Osorio Gómez indicó que actualmente, las personas cambian hasta ocho veces de trabajo antes de los 40 años, reto que acrecienta la necesidad de formarse permanentemente, aspecto en el que incluye mucho la tecnología.
“Apoyarse en la tecnología para afianzar los aprendizajes no es lo único que importa hoy en día, sino también poner al estudiante en el centro, saberlo escuchar. Si no entendemos eso como maestros será muy difícil que podamos conectar con ellos en algo tan importante como es el aspecto educativo. Los estudiantes llegan con la ilusión de ser formados para ser parte activa de la sociedad y del cambio. Si no los conocemos, si no sabemos qué los motiva, si no sabemos cómo piensan, qué hacen en sus tiempos libres, ¿cómo vamos a tocarlos? Necesitan ser escuchados. No podemos suponer que los conocernos, hacerlo es equivocarnos”, acotó.
La Universidad Señor de Sipán – USS, dio la bienvenida a sus nuevos docentes, quienes se incorporan a la planta académica de la casa de estudios, tras haber superado un riguroso proceso de evaluación en el que participaron los colegios profesionales de Lambayeque.
Durante la ceremonia de bienvenida, realizada en el campus de la universidad, carretera a Pimentel, el rector de la USS, Huber Rodríguez Nomura, destacó el trabajo de los docentes y su importancia en el acompañamiento a los estudiantes, para que alcancen las competencias que les permitan un adecuado desempeño profesional.
“Todo maestro universitario, en el escenario post pandemia, tiene que manejar las Tecnologías de la Información y Comunicación – TIC, las herramientas digitales, pues la juventud tiene otra mentalidad, está en otro escenario, y entonces todos los maestros tenemos la obligación de adecuarnos a esta nueva forma de observar el mundo”, indicó.
La autoridad universitaria se dirigió a los nuevos docentes y les pidió énfasis en la formación responsable de los estudiantes, el cumplimiento de su carga horaria en los cursos asignados y tener siempre presente lo que van a compartir en las aulas.
“El contenido debe ser lo más pragmático, pedagógico y dotado de los avances más importantes de la materia que les toca desarrollar. El alumno debe recibir lo estrictamente necesario para iniciar su formación, no se le debe agobiar porque llevan más cursos y deben apoyarse en las tecnologías para facilitar el aprendizaje. Todo ello deben tenerlo presente. Es importante cumplir los propósitos, el maestro debe pensar siempre en que el estudiante debe evidenciar los avances y aplicarlos, tener la seguridad que comprendió y se logró la transferencia de conocimientos”, recomendó.
Asimismo, puso énfasis en la importancia de la autoevaluación del maestro. “Es importante la autoevaluación, el autoaprendizaje y la autosupervisión, para con ello tener la seguridad que están dictando bien sus clases. La didáctica es muy necesaria. Hagan de los temas más complejos, el aprendizaje más sencillo”, anotó.
Conferencia magistral
La conferencia magistral estuvo a cargo de Adriana Osorio Gómez, de la Universidad Los Andes de Colombia, quien disertó sobre ‘Innovación educativa en educación superior apoyada en tecnologías digitales’.
“Sentimos que cada vez más es necesario que nuestros jóvenes puedan acceder a la educación superior, pero no solamente ellos, porque son distintas poblaciones las que están demandando llegar a la universidad o volver a ella. Actualizarse se hace necesario, ya no es suficiente tener formación de pregrado o postgrado para asegurarnos que tenemos tranquilidad y podemos ser productivos, es tan compleja la realidad que tenemos que prepararnos para un mundo cambiante”, explicó la docente.
Osorio Gómez indicó que actualmente, las personas cambian hasta ocho veces de trabajo antes de los 40 años, reto que acrecienta la necesidad de formarse permanentemente, aspecto en el que incluye mucho la tecnología.
“Apoyarse en la tecnología para afianzar los aprendizajes no es lo único que importa hoy en día, sino también poner al estudiante en el centro, saberlo escuchar. Si no entendemos eso como maestros será muy difícil que podamos conectar con ellos en algo tan importante como es el aspecto educativo. Los estudiantes llegan con la ilusión de ser formados para ser parte activa de la sociedad y del cambio. Si no los conocemos, si no sabemos qué los motiva, si no sabemos cómo piensan, qué hacen en sus tiempos libres, ¿cómo vamos a tocarlos? Necesitan ser escuchados. No podemos suponer que los conocernos, hacerlo es equivocarnos”, acotó.
