El 29 de agosto el gobernador de la región Lambayeque, Jorge Pérez Flores, lanzó un discurso discordante con la realidad e inaceptable por su contenido descontextualizado, dicho sin prueba alguna, el cual pasará a la historia como un hecho execrable y manifiestamente lesivo para la democracia y la honra de las personas, a quienes la autoridad pretende acallar con adjetivaciones y amenazas dignas de un flemático dictador.
Con la locuacidad que lo caracteriza, Pérez Flores, haciendo uso y abuso de la autoridad conferida por voto popular, ha tildado con voz altisonante a cierta prensa, que por cierto no identifica, como “mermelera”, “corrupta” y “gansteril”, porque según lo manifiesta en su alocución, se estaba “atentando contra la institucionalidad del Gobierno Regional de Lambayeque” desinformando sobre una realidad tangible proveniente de una visita inopinada por parte del Ministerio Público a la sede regional.
La visita fiscal
Aquel aciago día 29 de agosto, la Fiscal Karim Ninaquispe Gil decidió ingresar al área de contrataciones del gobierno regional, con la finalidad de recabar información y solicitar documentación que le permitiesen esclarecer presuntos hechos irregulares acontecidos durante los procedimientos de compra de 150 patrulleros que la gobernación regional venía ya adquiriendo.
La actuación fiscal – según lo manifestó la magistrada -, se debió a la información que venía circulando en algunos medios de prensa, entre ellos la contenida en la anterior edición del Semanario Expresión, la misma que fue desarrollada sobre aspectos netamente técnicos, respecto a la irregular documentación contenida en la oferta presentada por el proveedor a quien se le dio como ganador del proceso llevado a cabo para la adquisición de 123 patrulleros.
El discurso sin contexto
El temerario discurso lanzado por el gobernador que mostraba sus carencias de respeto a la libertad de expresión como así también la honra de quienes la ejercen, adjetivándolos de una manera insana y etiquetándolos como viles actores gansteriles, quienes, según la autoridad, desestabilizan la gestión que por mandato popular él lidera y hoy es investigada por el aparato fiscal.
Lo que no dijo el gobernador
En definitiva, la voz altisonante del gobernador no dejó de llamar la atención por el fondo de sus argumentos y la forma de su manifestación, incluso con la Biblia en la mano emulando a una homilía extensa de una misa de domingo, atiborrada de feligreses de buena fe, pero en este caso, no fue así, ya que Pérez Flores, en ese momento desdeñable se mostraba enardecido mostrando su ira y su ímpetu dictatorial, pero del fondo del asunto no dijo nada. Es decir, de lo que se trataba era atacar al mensajero y dejar de lado el mensaje por el que tenía que responder.
Lo que tenía que responder
Sobre la versión de la fiscal Ninaquispe Gil, respecto a una de las motivaciones de su visita a la sede regional, cabía por obligación dar una explicación sensata y certera sobre la publicación desarrollada por Expresión, la cual sirvió como base para la actuación de la fiscal, tal como ella lo expresó. En ese contexto el discurso de odio y ofensivo dado por Pérez Flores debió ceñirse a fundamentar una explicación coherente, con formas sanas y respetuosas al orden democrático y a la honra y dignidad de las personas que escrutan su gestión, explicando con serenidad la motivación de la visita fiscal que al final resulta técnicamente formal.
Se equivocó gobernador
Sin duda, el tenor de su discurso y los fundamentos esbozados en el mismo, no resisten mayor justificación y más aún no son dignos de ser analizados en un contexto racional, máxime si este contiene aspectos fundamentales de la salvaguarda de un derecho fundamental de informar y ser informado.
En razón de ello señor, su irracional actitud discusiva cae en el vacío de la falta de coherencia y el respeto a los cánones morales y el orden democrático prevalente en la gestión para lo cual fue elegido.
La causa y el efecto
A la luz de las evidencias, la causa de la desatinada reacción de la autoridad gubernamental no se encuentra en la línea correcta de un estadista gubernamental. En contraposición de ello, el efecto ha sido y seguirá siendo devastador para el gobernador, cuando sin reparo alguno y con total desdén, se atrevió en esa noche empobrecida de racionalidad a lanzar improperios y deshonrar la majestuosidad de la libertad de expresión como derecho fundamental e inalienable en el orden democrático del país.
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(*) Especialista en contrataciones del Estado.
Con evidencia académica,validez de los datos y precisión argumentativa, cada oradora demostró en el escenario sus habilidades comunicativas.
En el marco del sexagésimo tercer aniversario de vida institucional, el escenario de la institución educativa privada Beata Imelda se iluminó con brillo de convicciones e ideales de juventud, ávida de comunicar y escuchar desde la investigación y la ética ambiental, mensaje de reflexión y acción en el fomento de la sosteniblidad ambiental, desde una gestión estratégica de los residuos sólidos. En este contexto estudiantes del nivel secundaria con evidencia académica, validez de datos y precisión argumentativa demostraron la habilidad de la comunicación persuasiva como lo es la oratoria.
Esta actividad de aniversario de la institución educativa contó con la presencia de la regidora y presidenta de la Comisión de Gestión de Residuos Sólidos de la Municipalidad de Chiclayo, Sra. Giovanna María Sabarburú Torres y un distinguido panel de jurados que evaluaron a las participantes en tres rondas fundamentales: disertación de tema principal, desempeño espontáneo y desarrollo de tema de improvisación con un sistema de calificación que evaluó tres criterios: contenido, lenguaje y proyección; así para la evaluación del contenido del discurso de cada oradora, el magister Yen Marvin Bravo Larrea, determinó la coherencia y cohesión de la estructura, información, valor y creatividad de cada alocución con un peso del 40%, para el criterio de lenguaje el magister Martín Casas Montenegro enfatizó en la dicción, gramática y selección de vocabulario especializado con un peso del 30% y por su parte el magister Juan José Barturen Sánchez fue muy acusioso en la postura, manera y voz que cada participante proyectaba al auditorio presente, también con un peso del 30%.
Concluída la participación y luego de la deliberación del jurado, las ganadoras del concurso en ambas categorías, compartieron desafíos y mensajes finales. Luana Camila Maita Vilchez, quien se consagró como primer puesto en la categoría A, destacó la importancia de informarse y capacitarse sobre la gestión de residuos. Ella exhortó a todos a abandonar la cultura de “usar y tirar” para desde el reciclaje integrar todo residuo en una mezcla de materias primas de valor. Del mismo modo, Adriana Brunella Contreras Vilchez, quien obtuvo el segundo puesto en esta categoría, habló sobre la falta de educación ambiental en el Perú como un problema a abordar, donde todos los educandos adquieran competencias para percibir, comprender y proyectarse en la problemática socio ambiental. De otro lado, las ganadoras de la categoría B, Estrella Elías Dávila (primer puesto), enfatizó la perseverancia y empatía con el planeta, desde una ecoeducación emocional como elemento clave para lograr la sostenibilidad y Luciana Andrea Mundaca Morales (segundo puesto) destacó el uso de las tecnologías de la información y comunicación y su relación con la formación de actitudes hacia el medio ambiente en los adolescentes y de esta manera profundizar en el conocimiento de los objetivos de desarrollo sostenible, la responsabilidad social y el fomento de memorias de sostenibilidad.
Sin lugar a dudas esta edición del concurso de oratoria fue una oportunidad para construir un legado cultural, un espacio intelectual y de liderazgo y un llamado a fomentar la gestión integral de residuos sólidos en el país, de considerar el residuo sólido como basura para pensarlo como un insumo para otras industrias, y todo en un ambiente de Luz y Verdad donde cada adolescente aspira a ser buena estudiante hoy y excelente mujer mañana.
El libro Alma lambayecana tiene uso pedagógico, porque contiene un macrotexto y un discurso fotográfico, dentro de las disciplinas semiótica y etnográfica. “Es decir, este libro puede ser situado en un contexto de interacciones pedagógicas formativas, tanto en la escuela básica como en la superior”, afirmó el magister Milton Manayay Tafur, docente en la Facultad de Ciencias Histórico Sociales y Educación-FACHSE, de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo.
Fue al desarrollar un comentario especializado durante la presentación del libro “Alma lambayecana en la mirada de los fotoperiodistas Quiroga. Colección inédita de hace medio siglo”, en la misma universidad y previa la exposición de la colección de fotografías de los hermanos Teófilo y Humberto Quiroga. Ambas actividades fueron organizadas a través de la FACHSE, por el Departamento Académico de Educación, Escuela de Arte y la Unidad de Seguimiento al Egresado, y coordinadas por el catedrático Tomás Serquén Montehermoso.
Manayay señaló que Alma lambayecana, el libro de Larcery Díaz, es un documento de estudio en centros como la universidad y a carreras como Humanidades les corresponde entrar en diálogo con estos textos, situarlo dentro de sus espacios de investigación y formación; y también a las escuelas de formación básica, para empezar a fomentar y generar esas aspiraciones de las escuelas de hoy, que son llevar al alumno hacia el pensamiento autónomo.
Asimismo, brindó una serie de puntos respecto a la unidad pedagógica formativa que se observa en el libro que, dijo, se puede ver como un gran texto.
Afirmó que, así, Alma Lambayecana es un macrotexto fotográfico, por el tipo de imágenes que contiene, un conglomerado de fotografías; y, a la vez, es un discurso fotográfico, con imágenes que desarrollan acciones en la vida social.
Señaló que las disciplinas que permiten ver el libro desde esas dos perspectivas, son la semiótica, como disciplina de la significación, sistema de conocimientos que explora cómo funcionan precisamente los sentidos dentro de los artefactos culturales; y, también la etnografía, como disciplina que ayuda a ver las fotografías ya no solo como imágenes, sino como representaciones de comportamientos culturales.
La fotonoticia y la fotomemoria
Milton Manayay explicó asimismo que la condición dialógica del texto fotográfico se puede ver en los cinco bloques de fotografías con los que se presenta el libro de imágenes de los hermanos Humberto y Teófilo Quiroga Ramos, que han participado en la vida fotoperiodística de Lambayeque.
“En la vida de los Quiroga también participó Larcery Díaz dentro de las actividades periodísticas. De manera que podemos ver que estas fotografías se instalarían dentro de la mirada de los Qurioga en el marco del espacio de fotonoticia; es decir, cumpliendo una función como discurso, pues son fotografías para comunicar e informar. La fotografía aparece aquí como un registro dentro del acontecer cotidiano. Pero, dentro de la posición de Larcery Díaz, la fotografía aparece como registro del devenir lambayecano, o sea que ya tienen la función de cumplir el rol de fotomemoria; es decir, ya no solo el acontecimiento cotidiano transformado en noticia, que se divulga públicamente a través de la labor fotoperiodística de los hermanos Quiroga, sino que el trabajo de los fotoperiodistas, Larcery Díaz los organiza con otra intención comunicativa: que este conjunto de fotografías pueden pasar a formar y ser un signo de construcción de la memoria lambayecana; de una memoria elaborada desde la cotidianeidad, de la vida de cada día de Lambayeque”.
Explicó que el alma es un concepto romántico. Las personas no solamente tienen alma, sino que los europeos consideraban que las nacionalidades, los conjuntos, los lugares donde han nacido, también pueden tener un alma. “Y esa alma, que se hace llamar el alma nacional, habría que construirla mirando hacia el pasado; es decir, si una sociedad mira hacia el pasado, puede identificar y construir el alma que nuclea a todos los que han nacido en el territorio. Aquí, Larcery Diaz, reuniendo esta perspectiva discursiva, la articula a la perspectiva de los Quiroga”
Una lectura transversal
El segundo punto es que el libro se convierte en un objeto cultural que puede ser leído transversalmente; no con una lectura aislada, donde cada texto podemos leerlo de manera autónoma, sino estableciendo conjuntos, campos que expone, relaciones, viendo recurrencias. “Si bien Larcery Díaz tiene una decisión y un ordenamiento respecto al texto, en una instancia de producción de autor, nosotros como lectores, para entrar a generar otra línea dialógica con el texto, podemos trazar una línea de transversalidad y hacer una lectura horizontal, que nos permita detectar campos de significación en los conjuntos o subconjuntos fotográficos”.
En esta lectura transversal como lectores, dijo, por ejemplo, encontrar en tres fotografías narrativas que la semiótica diría como de la vacuidad, la carencia y la inequidad, cuando los sujetos sociales quedan en sus intensidades emocionales reducidas a cero y los espacios de acción también reducidos a la nada. “Y también estas narrativas podemos verlas dentro de la semiótica francesa del mito de la ciudad moderna; de cómo esta y sus instituciones (Municipalidad de Chiclayo, Seguro Social y exhotel de Turistas), pueden generarse como símbolos citadinos, urbanos; pero símbolos que, a pesar de generar cambios en el mundo social, sin embargo, el ser humano sigue teniendo carencias y ausencias en su calidad de vida o en sus condiciones de una vida digna o justa”.
Previa la exposición, los profesores Juan Carlos Granados, en representación del decano FACHSE y Percy Morante Gamarra, dieron la bienvenida al autor del libro y le entregaron un reconocimiento. Por su parte, alumnos de la Escuela de Arte hicieron disfrutar al público, con brillantes intervenciones de danzas, incluso durante la inauguración de la muestra que continuará en la sala de lectura de la biblioteca FACHSE, segundo piso, hasta este jueves 7 de setiembre.
“Los archivos son la memoria viva de una institución, por lo tanto, deben tener el cuidado necesario para que se conserven por mucho tiempo. Si bien estamos en la era informática y se está digitalizando la comunicación, paralelamente a eso tenemos que conservar la documentación en físico. ¿Qué es lo que ha pasado este año con el ciclón Yaku? Destruyó por completo muchos archivos de la sede regional, de hospitales y de municipios, entonces ante ello hemos tenido que recurrir a nuestro ente rector, que es el Archivo General de la Nación”, explica Ada Lluén Juárez, directora del Archivo Regional de Lambayeque.
A la iniciativa de convocar al Archivo General de la Nación se sumó el encuentro con los directores de archivos de la zona norte y recibir asistencia técnica, así como la visita de los funcionarios del nivel central a cuatro archivos afectados.
Además, gracias a la cooperación española, a través de Iberarchivos, entregó kits de protección del patrimonio archivístico a la Municipalidad Provincial de Lambayeque, la Municipalidad Distrital de Motupe, la Red Prestacional Lambayeque (EsSalud) y al Hospital Las Mercedes de Chiclayo.
“Los archivos de estas instituciones fueron afectados por las lluvias ocasionadas por el ciclón, pero fue el colapso de los desagües lo que deterioró los documentos dejándolos en situación de inservibles al ser focos de infección”, comenta.
Asimismo, el Archivo Regional de Lambayeque ha realizado un curso de actualización dirigido a todos los servidores que trabajan en los archivos de las entidades estatales del departamento, con el propósito de desarrollar capacidades para que puedan enfrentar lo que viene en los próximos meses, ante el inminente Fenómeno El Niño.
“Se ha perdido documentación valiosísima, como las historias clínicas en los hospitales. En el Policlínica Oeste, en el Hospital Las Mercedes y el Hospital Almanzor Aguinaga Asenjo se ha dañado documentación muy importante. Hemos constatado el daño y lo que no queremos es que se repitan los daños que se presentaron con el ciclón Yaku en los próximos meses, cuando se inicie el período de lluvias por El Niño. Por ello es que hemos tomado la decisión de desarrollar las actividades de capacitación para que el personal forme brigadas, de tal manera que, ante una lluvia torrencial, sin descuidar su seguridad e integridad, puedan rescatar los documentos más valiosos”, refiere Ada Lluén.
Locales vulnerables
Anota que el problema de fondo es la infraestructura inadecuada en la que se ubican los archivos.
El Archivo Regional de Lambayeque cumplió el 27 de agosto 39 años de funcionamiento. Sin embargo, hasta el momento no tiene ambientes adecuados para la conservación del patrimonio documental que resguarda.
“Esperamos que este nuevo gobernador pueda apoyarnos en la construcción de nuestro local institucional. Si el ente rector, que es el Archivo de la Nación, no tiene local, es fácil imaginarse cómo están los archivos de los municipios, de los proyectos o de las gerencias regionales. Queremos el apoyo de las autoridades para resolver esta problemática que les corresponde a ellos. A nosotros nos corresponde capacitar y actualizar al personal”, señala.
Empero, la necesidad de locales adecuados no es lo único por atender. Los trabajadores de los archivos necesitan implementos, mobiliario y equipamiento.
“Algunos archivos operan con personal que ha sido entre comillas destacado, porque las nuevas autoridades no los quieren en los puestos que antes desempeñaban, utilizando a los archivos como zonas de castigo. Lo que estamos tratando es de transformar eso y la única manera es capacitando. Queremos un personal especializado, pero también que las autoridades se identifiquen con la importancia del trabajo que realizamos”, refiere.
Apoyo internacional
Actualmente el archivo regional trabaja en la realización de un proyecto para la segunda etapa del proceso de digitalización, en tanto la Sociedad Genealógica de Utah ha donado un equipo que contiene más de 600 mil imágenes digitalizadas de partidas de nacimiento, matrimonio y defunción.
Del mismo modo, la Universidad de Kent y la Biblioteca Británica digitalizó más de 20 imágenes de periódicos de Lambayeque desde 1847.
“Todos estos logros que alcanzamos son por la gran identificación que tenemos y si no es por el Estado es por el apoyo de la cooperación internacional que seguimos avanzando”, menciona, precisando que el Archivo Regional de Lambayeque conserva cerca de cuatro mil metros lineales de documentos, pero en ambientes inadecuado.
A ello se suma que, por ley, al fallecimiento o cese de un notario su documentación debe ser derivada al archivo regional. Sin embargo, por falta de espacios el Colegio de Notarios de Lambayeque mantiene en custodia la documentación de cinco notarios fallecidos desde la pandemia a la fecha.
El Colegio Jorge Basadre, de Chiclayo, sigue cosechando éxitos a nivel internacional con la participación de sus estudiantes en competencias de matemáticas. Con ello se consolida como la institución educativa con mayor número de logros en esta disciplina a nivel regional. El colegio está próximo a cumplir 24 años de labor académica y cuenta con mil 200 alumnos.
Estrella Zapata Chimoy, estudiante del Tercer Año de secundaria, se alzó como campeona en la Olimpiada Panamericana Femenil de Matemáticas (PAGMO, por sus siglas en inglés), realizada en Costa Rica del 6 al 12 de agosto y con la presencia de delegaciones de 14 países de la región.
A sus 13 años, Estrella Zapata alcanza tan importante logro que se suma a la presea de oro obtenida el año pasado en la Olimpiada Nacional de Matemáticas.
“Para mí es un gran logro, porque esta ha sido mi primera olimpiada internacional y me emocionó mucho la sorpresa de alcanzar la medalla de oro. También es una gran alegría para mis padres, como también para mis compañeros y amigos”, menciona.
Acompañamiento
Con la visión de estudiar Astro Física, una vez terminado el colegio, Zapata Chimoy comenta que su madre, educadora de profesión, es la persona que más la apoya en esta faceta, habiéndola estimulado desde pequeña en el aprendizaje de las matemáticas.
“Mi mamá es profesora de matemáticas y desde pequeña me ha motivado, reforzado y ayudado a en la preparación. Mi familia siempre está conmigo, apoyándome incluso con el silencio para prepararme para los selectivos. Siempre tengo su ayuda”, menciona.
Estrella Chimoy quiere estudiar en la Universidad de Harvard, en los Estados Unidos, para lo cual sigue preparándose, sobre todo a partir de ahora que ha logrado excelente desempeño en su primera competencia internacional.
Compromiso institucional
El Colegio Jorge Basadre destina aproximadamente 150 mil soles al año en la preparación de sus talentos para las matemáticas. El equipo de estudiantes está a cargo del docente Emerson Soriano, quien ha formado a verdaderas proezas de esta ciencia, quienes hoy destacan en universidades como Cambridge, en Reino Unido.
Los semilleros de la institución empiezan cuando los estudiantes están en el nivel primario, iniciándo así la preparación continua para que desarrollen sus capacidades y puedan competir a nivel nacional e internacional.
Uno de los nombres que prestigian al Colegio Jorge Basadre es el de María Laura Guevara Campos, quien se desempeña actualmente como entrenadora de la Selección Peruana de Matemáticas.
Otro ejemplo
La historia de Jazmín Chávarry Lozano es otro ejemplo de éxito y superación permanente. Con 16 años de edad, ostenta entre sus logros la medalla de plata en la PAGMO 2021; plata en la Olimpiada Mundial de Matemáticas para Mujeres, realizada en Eslovaquia el año pasado; plata en la Competencia de Matemáticas del Cono Sur, desarrollada en Chile; oro en la PAGMO 2022, donde tuvo una distinción especial al ser la competidora con el puntaje más alto, y medalla de oro en la Olimpiada Nacional de Matemáticas 2022.
Su más reciente logro es la medalla de oro en las Olimpiadas Sudamericanas de Matemáticas, realizadas en Buenos Aires, Argentina.
“Me enorgullece mucho haber ganado la medalla de oro y sobre todo haber representado al país, a mi colegio y a mi familia, que me ha apoyado bastante. Las competencias duran aproximadamente seis días y no se trata únicamente de dar exámenes, sino también de compartir con personas de otras nacionalidades pero que tienen la misma pasión por las matemáticas. Esta ha sido una hermosa experiencia”, comenta la estudiante de 16 años.
La preparación de las concursantes es de lunes a sábado. En la competencia sudamericana participaron ocho delegaciones de cuatro participantes cada una.
“Mi familia me apoya bastante, desde hace años siempre ha estado conmigo y me estimula para cada examen. Sabemos que no necesariamente en la primera competición vamos a ganar, el resultado se ve con años de preparación y dedicación”, destaca.
Chávarry Lozano quiere seguir la carrera de Matemáticas en la Universidad de Cambridge.
“El mundo de las matemáticas es muy bonito y se hace sencillo con la práctica. Hay que vencer el miedo para lograr entenderlo”, refiere.
