Nuestra ciudad de Chiclayo, se convirtió el pasado 23,24 y 25 de agosto en la sede del IV CENIT,  encuentro de integración propicia  para la buena convivencia a fin de establecer nuevos lazos de amistad y confraternidad en la que durante tres días se desarrollaron ponencias, actividades culturales y recreativas, certamen realizado en el Colegio Algarrobos.

El CENIT -2018, finalizó con las conclusiones del tema "Participación estudiantil frente a la corrupción de las autoridades de un país", en el que participaron 300 escolares de todo el norte del Perú.

Se convirtió así en un evento académico ejemplo en la que los alumnos toman interés en los problemas que están ocurriendo en nuestra sociedad y a los que hay que abordar desde el hogar, las aulas escolares y universitarias, así como en los centro de  trabajo, en la calle y en cuanto lugar exista para poder contagiarnos y ejercer ciudadanía responsable.

Los encargados de llevar la cuota académica, para luego disfrutar de momentos de integración, fueron los alumnos de los colegios Algarrobos, San Agustín y San Martin Collage de Chiclayo, Turicará de Piura y Santa Margarita de Lima, desde Mi Expresión quiero felicitarlos y motivarlos a institucionalizar este evento que sin duda se conviertió en un ejemplo para otras Casas de Estudio.

Destaco la participación de los escolares de la Institución Educativa San Martín College de Chiclayo quienes  presentaron una propuesta de liderazgo estudiantil en contra de la corrupción política del país gestada en la familia y abocada en las instituciones.

San Martín College, representado por estudiantes de 3ero, 4to y 5to de secundario con la exposición de Katty Cristina Peláez López  propuso integrar a las familias y a las autoridades escolares, pues solo así se desarrollará un cambio con valores inculcados en el hogar y aplicados en la escuela. La expositora Planteó además sensibilizar a las autoridades gubernamentales creando un programa de jóvenes líderes que representen a la región. Asimismo, los estudiantes se comprometieron a incentivar la sana competencia en los alumnos, orientándolos a conocer los actuales problemas del país.

De manera didáctica y con énfasis Peláez López sostuvo: “La corrupción es un problema latente en nuestro país, por lo tanto queremos formar ciudadanos partícipes de los problemas y así motivarlos a generar un cambio concreto”, mencionó.

Un buen asesoramiento de los docentes de San Martín College, Carlos Javier Gonzáles Salazar y Mercedes Elizabeth Alejandría Torres quienes en todo momento han dirigido a los jóvenes estudiantes para hacerlos partícipes de estos temas en los que hay que involucrarse con conocimiento, análisis, discusión y discernimiento.

Y claro que menciono aladelegación del Colegio Turicará quienes sostuvieron que la educación es el arma más poderosa para cambiar el mundo, por ello propusieron un modelo orientado en valores como medio para combatir la corrupción.

El colegio piurano enfatizó en la diferencia de la educación tradicional y la educación integral. Explicó que la primera se centra en transmitir conocimientos teóricos, mientas que la segunda se enfoca en desarrollar todas las habilidades del alumno.

La idea es implementar un sistema de educación integral que inculque valores desde la educación inicial de los alumnos para así formar buenos profesionales que tengan una visión clara de qué está bien y qué está mal.

Para mejorar la educación plantó innovar con tecnología el sistema establecido y reducir la tasa de deserción escolar. Con la primera se busca mejorar la capacitación de los docentes con una actualización permanente y medir el progreso estudiantil. En cuanto a reducir la deserción escolar, los expositores refirieron que es necesario investigar acerca de la tasa de deserción y ver exactamente cuáles son las falencias para así ejercer acciones tácticas como publicitar sobre los beneficios de una relación sólida y dura con el estudio. 

Losalumnos del Colegio San Agustín expusieron que a pesar de vivir en el siglo XXI, las personas no cuentan con el pleno uso de la razón ya que cada día se dejan entretener por cosas banales como el consumismo, el cine, los reality y otros elementos distractores que “los hacen esclavos de un sistema”.

“Ello lo logran al quitarnos el espíritu reflexivo y muchas veces nos hacen creer que la educación es una competencia o que la escuela es una academia donde nos llenan de datos sin darnos un espacio para crecer como personas íntegras”, expusieron los alumnos.

Por ello propusieron una educación en base a pilares como la razón, el valor y la reflexión. Refirieron la solución para acabar con la corrupción no está en generar golpes de Estado, en disolver el Congreso, en cambiar la Constitución o generar más cárceles, sino en la educación, “porque un pueblo educado, un pueblo que piensa, un pueblo regido bajo los pilares de la reflexión, es un pueblo que no se deja engañar”.

Y el Colegio Algarrobos mencionó que todos los problemas tienen una misma raíz que se pueden resolver en base a la participación, pues así se elimina el individualismo. También planteó promover el sentido de pertenencia, el intercambio de valores y costumbres para comprometer a la sociedad y buscar su mejoría.

“Necesitamos espacios para formarnos en todas nuestras dimensiones y el primer centro encargado de ello es el colegio. Urge además la integración y el sentido de pertenencia en base a la subsidiaridad, acción de delegar tareas en base a las habilidades de cada miembro del equipo”, explicaron los alumnos. 

Estudiantes del Colegio Algarrobos concluyeron que las propuestas solo adquieren verdadero potencial si se complementan con acciones. Es decir, “si se promete, se debe cumplir para causar un efecto grande”.

Congratulo y deseo lo mejor de lo mejor a quienes participaron del CENIT 2018, que estuvo dirigido por alumnos líderes que concluyeron diversas propuestas aquí comentadas, una mención especial al director del Colegio Algarrobos Hugo Calienes quien ha exhortado que lo expuesto en este evento se replique en todo el Perú.

Ojala podamos en Lambayeque repetir este ejemplo en todas las Instituciones Educativas de nuestra jurisdicción.