The brain is wider than the sky
For, put them side by side
The one the other will include
With ease, and you beside
EMILY DICKINSON, 1863
Si buscan encontrar en estas páginas un ensayo académico, déjenme decirles que pierden su tiempo. No hay nada menos apasionante que lo académico: esa sucesión estructurada de teorías tan oficiosas como imprácticas. Y no pienso enaltecer, como tantos otros lo han hecho, esa manera tan sistemática de aprisionar las ideas. Al final, los ensayos académicos muy pocos los recuerdan. Y es que de qué sirve ser un alabado intelectual en un gremio tan reducido y soberbio, si todo aquello que se escribe termina siendo pura parafernalia, un cuerpo sin alma: lo que viene a ser la metáfora perfecta que andaba buscando para definir la educación actual. Franquear los límites de la educación o explorar nuevos territorios pedagógicos siempre acaba siendo una cuestión sin sentido, una labor que sólo los indeseados acaban cumpliendo. Todo para que, siglos más tarde, algún despierto de espíritu le de la razón a ese loco de atar, a ese rebelde que en su tiempo quiso mejorar cómo aprendemos; pero que acabó lapidado por los que deberían ser veladores del conocimiento: los educadores.
Tal vez el tema propuesto para este concurso de ensayo me sirva como la mejor de las excusas para tratar un tema de más envergadura. Un tema que va solapado siempre bajo la hipócrita cara de las vanguardias actuales y las demás concepciones falsas de rebeldía que ahora abundan en redes, en seminarios, en charlas y en “didácticas” sesiones de cómo hacer más didáctica la enseñanza.
Nos llenamos la boca, las manos y los ojos de tutoriales, de videos de YouTube y hasta de Tiktoks. Nos vamos volviendo dependientes de consejos externos, de maneras de hacer las cosas, de propuestas que otros paren y que nosotros criamos como si fueran de nuestra propia sangre. Es cierto que es necesaria una buena información para llevar a cabo una buena creación o una implementación innovadora que permita una educación más fructífera. Pero es que ni eso logramos hacer bien.
Fructífera. Me quiero detener en esa palabra. Es una necesidad casi fisiológica. Fructífera. ¿Hace cuanto que la educación superior no da frutos verdaderos? Muchísimos años.
Un ejemplo claro de todo este acartonamiento es la disposición que se le quiere dar a los ensayos en este concurso. Cuando la palabra ensayo viene del mismo verbo ensayar, poner a prueba, innovar. Con un armazón tan inquebrantable como la cotidiana triada dialéctica de Hegel, los ensayos académicos acaban siendo más aburridos que reformistas. ¡Necesitamos, por favor, recurrir a la improvisación, a la búsqueda feliz de nuevas formas, de nuevos acercamientos al lector, al estudiante o a quien sea que reciba el mensaje! Nos quejamos tanto de las redes sociales, pero queramos o no, ellas han sabido cómo atraparnos, cómo secuestrar nuestras mentes y hacerlas presas de un sinfín de contenidos (muchos de ellos inservibles). Es falso afirmar que necesitamos, en tiempos tan modernos, de una universidad que nos enseñe aquello que queremos aprender, o que al menos precisamos aprender. Y la pandemia por fin nos desveló aquella cárcel auto impuesta.
El COVID trajo consigo una reestructuración mundial que, aunque nos neguemos a aceptar, nos ha durado tan poco, que parece que la nueva normalidad es la misma normalidad de hace dos años y medio. Y, sin embargo, se abrió el debate sobre diversos factores que afectan la vida cotidiana, mientras estuvimos encerrados; factores que andaban enclaustrados como nosotros, pero en chozas paradigmáticas de pensamientos tan retrogradas que hasta un cavernícola sentiría vergüenza de cómo manejamos el mundo. La verdad es que habitamos en una sociedad fermentada. Olemos a lo que el refrigerador huele cuando echamos a perder algo y así aun tenemos esperanza de comernos esa bola de mierda algún día, porque “desperdiciar la comida es pecado”.
Quizá más pecado sea enfermar a las nuevas sociedades de aburrimiento, clases sin sentido, atiborrarlos de panfletos inservibles, esa larga serpiente de domesticación que nos va digiriendo poco a poco hasta convertirnos en marionetas de gente que no sabe ni comerse las uñas— tarea bastante sencilla en tiempos actuales de ansiedad generalizada—, como nuestro presidente, el mayor ejemplo de ineptitud.
Miren, si nos fijamos en un estudiante de pregrado en sus últimos años y un colegial recién graduado, la diferencia, queramos o no reconocerlo, es tan poca que el futuro acaba siendo descorazonador. Y no porque los estudiantes sean estúpidos o los adolescentes sean “personas torpes que deben convertirse en adultos habilidoso, bajo la tutela de un maestro”, como un famoso arquitecto peruano afirmó en una entrevista hecha en esta misma casa universitaria. No. Los adolescentes— los jóvenes en general, y en toda época— han sido el impulso de nuevas formas de pensar, los constructores de innovadores paradigmas que reemplazarían a las decrépitas maneras de entender el mundo de los adultos de su generación. No vengan a decirme jamás que son pocos los adolescentes pensantes, genios o vanguardistas. Si menciono a Shelley, Keats, Rimbaud, Freire, Heraud, Victor Hugo, Borges, todos aquellos son recordados como adultos de renombre internacional —o muchos son dejados en el cajón del olvido, como Javier: abandonado a su suerte y recordado en diminutas e insuficientes reuniones de gente equivocada que lo relaciona con las revoluciones armadas. Pobres pobres nuestros poetas, pobres pobres nuestra generación y las que siguen. No es culpa del Tiktok, ni las redes sociales. Estoy seguro de que Poe en nuestro tiempo habría tenido un canal de YouTube de literatura gótica y Lorca habría usado Tiktok para promover sus poemas y Grindr para buscar pareja. ¿Martin Adan? Se habría hinchado a puro sexo desenfrenado con las pituquitas de la Molina o de Miraflores con Bumble— porque ya Tinder está pasado de moda. Confieso que yo también tuve nostalgia de épocas pasadas, de aquellas donde todo parecía más sencillo. ¿Pero era sencillo de verdad? Mis huevos, dirían los españoles. Cada momento de la historia de la humanidad ha tenido sus baches, complicaciones o genocidios— y sí, debemos recalcar esto último.
Es cierto que estamos en uno de los mejores momentos desde que conocimos la civilización, hace miles de años. La comodidad es inaudita, y aunque existe una desigualdad importante social y económica, es indiscutible la mejora en la calidad de vida que tenemos la mayoría de las personas en el mundo. Pero entonces, ¿por qué ha subido en los dos últimos años el índice de ansiedad en un veinte por ciento? ¿Por qué es que la educación sigue siendo un tema tan importante, tan vital y que está en boca de todos? Porque sencillamente la educación es la partitura que nos permite tocar la sinfonía de la vida social en general. Y no hablo de la paupérrima, absurda, insuficiente, hipócrita, conformista, adiestradora —y me quedan miles adjetivos más en el tintero (o para ser más moderno, en el teclado)— educación que imparten los adultos que no han entendido el Nuevo Mundo: aquella América de conocimiento universal, aquella América que se abre salvaje y avasalladora ante los cerrados de mente, pero es Verdad y aventura ante los ojos de los elegidos— jóvenes que, cansados, han decidido romper con lo establecido e ir en contra de la domesticación impartida por viejos sin sueños y con una ansia desfachatada por tener la razón.
Hay mucho de qué hablar sobre educación. Muchas preguntas qué hacerse, muchas opiniones que rebatir, muchas teorías que contradecir, y muchas propuestas que soltar. Y es por eso que cinco páginas no son suficientes para la revolución que necesita el sistema educativo para funcionar de manera apropiada. Necesitamos más convulsión, más pasión, más sangre viva que lata en los pechos eufóricos de los estudiantes; y menos alprazolam, menos caídas de cabello, menos parálisis fáciles, menos llanto por no aprobar un examen. El noventa por ciento de estudiantes olvida a los dos meses de haber acabado la universidad en el Perú, al menos un ochenta por ciento de lo que estudió en cinco años de carrera. Ochenta por ciento. ¿Saben por qué? Porque jamás aprehendieron. Solo leyeron superficialmente para un estúpido examen o hicieron un trabajo mediocre para aprobar determinada materia. La educación no es eso. La educación no es adiestrar a un eslabón más para la relojería capitalista contemporánea. Y no, no tengo nada contra el capitalismo. Pero ¿adorarlo a tal punto de sobreponer una nota o un puesto de trabajo, o un título universitario, o un contrato, a la salud mental, el bienestar y el perfeccionamiento de las habilidades humanas?
Es una necedad seguir creyendo que en el Perú buscamos impulsar al ser humano a ser mejor. Las universidades siguen volcándose a crear cursos ineficientes y disparatados como Ética, en los que el resumen es “sé buenito y no hagas cosas malas”. O hacen talleres donde hacen cantar a los estudiantes canciones moralmente correctas y que “despierten su espíritu cívico”. ¿En serio se creen que los alumnos son una sarta de simios sin amaestrar que necesitan de adoctrinamiento para comprender algo de la vida? Déjenme recordarles que los seres más despiertos y lúcidos de este planeta son los jóvenes. Despiertos en energía y lúcidos en ver la vida tal cual se muestra. Son los adultos los que llenan la realidad de fantasías nacidas del miedo, la desesperación y la competencia. Estudiar no debería albergar ninguna de esas formas condenatorias de la insensatez. Estudiar debería ser un acto de rebeldía, de pasión, de amor, de triunfo por el simple hecho de aprender y aprehender.
La educación actual se limita a pensar que sólo existe una forma de ser educados, que sólo hay un tipo de inteligencia y un sólo estilo de pedagogía válida. Nos hemos acostumbrado a la misma metodología hasta plantarla como la única e indiscutible. Pero el COVID vino a remecer esos cimientos y a mostrarnos algo completamente distinto, como mencioné antes: no necesitamos de ningún medio externo más que de internet para obtener información actualmente. ¿Pero entonces para qué sirve la universidad? Pues para mucho, si es que su enfoque fuera distinto. Es necesario el retorno al origen etimológico de la palabra escuela, que los griegos definían como tiempo de ocio, diversión y el juego magnífico de la experiencia. Fue en tiempos más modernos, donde el aprendizaje se volvió esclavo de la industrialización y se denigró al punto de ser entendido sólo como acumulación de información y un comportamiento cívico aceptable.
El aprendizaje comprende un espectro mucho mayor. Saber mucho sin ponerlo en práctica es lo mismo que no saber nada. Es parecido a lo que ocurre con Felix Duque, filósofo aclamado, pero con una concreción nula y un intento de comunicación que más bien le da la espalda al lector. Su sintaxis es desastrosa y su vocabulario tan pobre que le exige dar vueltas a ideas que podrían ser expuesta en una oración básica y directa, en lugar de sus alargados párrafos. Los ensayos deben ser leídos por la mayoría de las personas, para que llegue a incentivar ese bicho de la curiosidad. Sin embargo, muy pocos leen ensayos; y gran número de ensayistas, filósofos y letrados culpan al público de inculto, cuando es también su labor ser claros, directos y concisos.
Y el ensayo se parece mucho a la práctica pedagógica. Entidades de alto prestigio en los círculos académicos e intelectuales creen el aprendizaje debe darse bajo una estructura rígida, estricta y vertical. Sin embargo, la experiencia nos está demostrando que los alumnos pueden llegar a albergar mucha más información que el profesorado. ¿Pero entonces, los maestros ya son obsoletos en estos tiempos? No. Por una sencilla razón: la experiencia la dan los años. Y, claro, también el esfuerzo y el tiempo que se dedica uno a una habilidad en específico. Pero suponiendo que esto ha sido así, que el profesor ha dedicado toda su vida en perfeccionar una técnica, una habilidad o un determinado tema, el alumno puede aprender de él el manejo apropiado de aquel arte (definiendo al arte como una determinada materia: ya que viene del latín ars, entendido como profesión).
De hecho, la poesía, el arte, la escuela y el aprendizaje provienen de la misma esfera conceptual. Arte, ars: profesión, habilidad. Poesía, poesis: cualidad de la acción de hacer. Escuela, schole: tiempo de ocio, juego de la experiencia. Aprendizaje, aprendere: adquirir una cierta técnica o conocimiento (no sólo intelectual). Por ello, decidí hablar de lo poetas, del arte y del ímpetu en los corazones de los jóvenes. La mejor forma de aprender algo cuando se es joven es a través de la experiencia, no a través de la memorización de conceptos y teorías. Y es la misma experiencia lo que da a luz a obras espectaculares. No, no es cierto que los jóvenes sean cuencos vacíos que hay que llenar con datos y formas de ser acordes a la sociedad. Lo jóvenes son un universo de posibilidades: el ser humano es una posibilidad de por sí. El largo periodo de esclavitud de la esencia humana debe terminar ya, la mente debe liberarse y hallar por fin su lugar al lado del alma, como su mano derecha y no como su carcelera más tenaz.
Hemos querido controlar por tanto tiempo las llamaradas que lanza el espíritu, creyendo que puede quemarnos, en lugar de dejar que nos de la luz necesaria para ver el camino.
Los poetas, los artistas y aquellos que han amado su materia y su profesión, siempre fueron tomados como inadaptados. Y gracias a Dios así era. Todo inadaptado a una secuencia estructurada de adoctrinamiento será bendecido con el don del Verbo. Es allí donde nos parecemos a Dios, es aquella cualidad la que nos asemeja a él (o ella). No importa en lo que se crea, siempre y cuando se reconozca la capacidad de creación que tiene aquel creador invisible, pero presente: sea la vida, sea el universo, sea cualquier dios. Y el ser humano tiene una semejanza indescriptible a ese ser. Nuestra habilidad para crear es lo que nos hace divinos. Y la divinidad no tiene otra estructura más que el Verbo. Y el Verbo es acción, no teoría. El Verbo es poesis, es ars, es schole.
¿De qué sirve la filosofía si no es para proponer nuevos caminos de pensamiento? ¿De qué sirve la ciencia si no es para apostar por innovadoras maneras de hacernos más fácil la vida, para comprender aún mejor el universo y crear tecnologías que nos lleven a nuevos horizontes? ¿De qué sirven las letras si no es para recordarnos nuestra condición humana y permitirnos vivir miles de vidas, miles de aventuras? Y así podría ir de profesión en profesión, en las que la cualidad más importante es lo que se hace, no lo que se dice. Claro, podemos debatir, argumentar, sustentar una serie de ideas, pero una tertulia jamás será más poderosa que el impacto de una obra (sea artística, tecnológica o industrial; aunque hemos llegado a la conclusión de que aquello que sea crea llega a ser arte de algún modo).
Me gustaría llegar a una semi conclusión a partir de lo expuesto. Pero antes dar un ejemplo corto y claro. Hace un par de años, llevé un curso de Urbanismo en la universidad. El curso estaba dividido en Teoría y Laboratorio. Yo creía que las horas de laboratorio la pasaríamos recorriendo quizá la ciudad para entender mejor el urbanismo de nuestro país. Pero fue un golpe duro el que me di cuando el primer día de clase nos metieron a un salón con computadoras para investigar sobre cierta problemática que había sido solucionada en otros países. El tema no era el problema, el problema era la absoluta pérdida de tiempo que es meter a veinte alumnos por más de tres horas a recolectar información cuando podrían hacerlo en su casa, y en muchísimo menos tiempo.
¿Entonces cuál es la propuesta? Sonará básica la respuesta, pero es el aprendizaje a través de la experiencia. No se trata de hacer más “didáctica” la clase, ni hacerla más “divertida”, ni hacer jueguitos sosos con los que creen llamar la atención de los alumnos. Se trata de exponer a los estudiantes a un simulacro de una situación real de su profesión. Así como los pintores, que, si bien estudian Historia del arte, desde el minuto uno de su carrera, ya tienen un pincel o un lápiz en la mano. Yo he tenido la suerte de estudiar Arquitectura, donde hay un curso importantísimo que se llama Taller (desde el ciclo I), en el que se diseña un prototipo de edificio y se solucionan una serie de problemáticas contextuales, de usuario, climáticas y de concepto. El curso de Taller no debería ser propio solamente de la carrera de Arquitectura, sino de todas las demás carreras. Un espacio donde se produzca, donde se simule, donde se ponga en práctica desde el primer ciclo todas esas técnicas o habilidades que se van aprendiendo en los demás cursos. Y este debería ser el único curso presencial, ya que se aprende a través de la experiencia.
Los demás cursos de investigación y teorías son mejor entendidos de manera virtual, con clases grabadas que pueden ser revisadas, sin necesidad de comerse un tráfico infernal, sin necesidad de dormitar en pleno salón por lo aburrido y tedioso que es recibir una cascada de información que no puede ser ni procesada ni debatida.
Quizá deba corregirme con respecto a que Taller debe ser el único curso presencial, porque existen otros más que permiten un aprendizaje basado en la experiencia. Pero es a ese lugar al que se debe apuntar: el desarrollo de la habilidad a través del quehacer de la profesión. No me refiero a las prácticas pre profesionales, porque no son ni suficientes ni importantes. Me refiero a que el estudiante debe sentirse profesional desde el primer día que entra a la facultad. Así como un actor debe saberse actor antes de ponerse a estudiar, o un tenista debe saberse tenista mientras entrena, o un escritor debe saberse escritor mientras escribe.
El desarrollo de una habilidad es mucho más eficiente en cuanto el que la aprende ya se siente parte importante de ese mundo, ya se siente artista o artesano. Los mejores escritores, artistas, poetas, ingenieros, arquitectos, doctores, desde muy jóvenes ya sentían la profesión correr por sus venas, ya se sentían parte y no unos estudiantes, o unas masas a las que dar forma. Su técnica al inicio quizá era primitiva, pero sabían que el esfuerzo era lo único que les faltaba para conseguir la meta, porque ya sabían que el don lo tenían (aun sin tenerlo del todo). Como Flaubert, que empeñoso logró una novela inmortal: Madame Bovary. A punta de esfuerzo, y aun así dudando de su don, él se sabía escritor, él sabía lo que era y a lo que quería llegar. Quizá la mejor forma de mejorar exponencialmente la destreza de los alumnos es tratarlos ya como profesionales que llegan a explorar y explotar su propio don, y no como vasijas sin relleno.
La información es importante, pero sin la experiencia carece de toda lógica y de toda verdad. Porque la verdad no se halla tras un manojo de teoría sino en la acción.
Cierro este ensayo, pensando en el primer verso del poema Ajedrez de Borges: “En el Oriente se encendió esta guerra”. Pues con respecto al aprendizaje, me atrevo a afirmar que fue en Occidente donde se inició la guerra que nos compete. Nuestras enormes ansias por dominar las ideas nos llevaron a querer dominar también a los seres humanos que las contienen. Cuando antes la escuela era un lugar de ocio y exploración, ahora se ha convertido en un lugar de oprobio y represión: de enseñar una única manera de pensar.
Occidente nos impulsó a la dilucidación y a la reflexión, por medio del disfrute y de la acción. Pero también nos aprisionó, miles de años después, bajo el yugo indiscutible del academicismo y la verticalidad de pensamiento.
En el Occidente se encendió esta guerra, quizá sea hora de apagarla cerrando el ciclo, retornando al inicio de todo, haciendo una vuelta a la Ítaca inmortal del conocimiento.
Consejo Directivo 2021-2024 busca la eficiencia en la distribución del recurso hídrico, el oportuno mantenimiento de las estructuras de riego y drenaje, es por ello que en apenas un año de gestión ha realizado la adquisición de moderna maquinaria y un importante terreno para el resguardo del patrimonio de la institución.
El último jueves 13 de octubre del 2022, la Junta de Usuarios del Sector Hidráulico Menor Chancay Lambayeque Clase A, la organización más representativa del agro regional cumplió 50 años al servicio de los hombres y mujeres del campo del valle Chancay Lambayeque, desempeñando en la actualidad la función de operador hidráulico, dedicado a la distribución del agua de uso agrario, además de la operación, mantenimiento y desarrollo de los sistemas de riego y drenaje de este ámbito hidráulico.
Recorriendo un poco la historia, la JUSHMCHL fue constituida en mérito al Decreto Ley N° 17752, Ley General de Aguas y fue reconocida mediante Resolución Ministerial N° 5257-72-AG, del 13 de octubre de 1972, convirtiéndose desde aquel momento en el gremio más importante de todos los usuarios y usuarias del agua con fines agrarios; asumiendo además en la actualidad, la responsabilidad de la distribución del recurso hídrico para los usos poblacional, energético e industrial.
La institución está constituida por 16 Comisiones de Usuarios, 14 en la zona regulada, como lo son Chongoyape, Pampagrande, Ferreñafe, Pítipo, Capote, Lambayeque, Chiclayo, Monsefú, Reque, Eten, Mochumí, Muy Finca, Túcume, Sasape y Mórrope; mientras que una más en la no regulada, siendo La Ramada.
El Ing. Ramón Ríos Asenjo, presidente del Consejo Directivo 2021-2024 de la JUSHMCHL, detalla que la institución representa a más de 30 mil agricultores, que en conjunto conducen una superficie total de 119 mil 586 hectáreas bajo riego, siendo los principales cultivos el arroz, algodón, caña de azúcar, maíz amarillo duro, pastos, hortalizas, menestras entre otros.
“En el presente año, la JUSHMCHL proyectó en el Plan de Operación y Mantenimiento de Disponibilidad Hídrica – POMDHI, brindar mantenimiento a 127 kilómetros de canales de riego, invirtiendo más de 925 mil 730 soles. A la vez se descolmató otros 92 kilómetros de drenes con un aporte de 731 mil 737 soles. Asimismo, a la fecha se han ejecutado de 18 obras, como la construcción de estructuras de control y retención, alcantarillas, además de la rehabilitación y mejoramiento de canales, con una inversión de 1 millón 700 mil soles”, precisa Ríos Asenjo.
El presidente de la JUSHMCHL añade que, en el 2022, la organización también aportó un total de 285 mil soles a la conservación de la cuenca, a través de acciones como reforestación y siembra de agua en áreas estratégicas de la región Cajamarca, en puntos que aportan durante el año el recurso hídrico al río Chancay. “En suma, actualmente ya no solo estamos enfocados en la distribución del agua y el mantenimiento de las estructuras, sino que también consideramos importante contribuir en la protección de los afluentes que contribuyen y aportan el recurso hídrico a nuestro río Chancay, permitiendo así nuestra sostenibilidad”, agrega.
Es importante añadir que, desde agosto del 2021, fecha en que el Consejo Directivo 2021-2024 asume funciones, con el Ing. Ramón Ríos Asenjo a la cabeza, se realizó la adquisición de una moderna excavadora de brazo largo marca Komatsu PC210LC-10M0, maquinaria valorizada en 1 millón 112 mil 740 soles y que ha permitido incrementar las metas de las actividades de mantenimiento de la infraestructura menor de riego y drenaje, en favor de los más de 30 mil usuarios del valle Chancay - Lambayeque. A la vez, para el resguardo del patrimonio de la institución, se adquirió recientemente un terreno de 5.29 hectáreas, por un monto de 130 mil dólares americanos, área sobre la cual se construirá el Taller de Maestranza de la institución.
“Al cumplir 50 años de vida institucional, nuestra organización renueva el compromiso de servicio a los hombres y mujeres del campo, con quienes unidos seguiremos contribuyendo en el desarrollo del sector agrario de nuestra región y del país”, concluye Ríos Asenjo.
Actividades celebratorias
La Ing. Lidia Gaona Zorrilla, gerente de la JUSHMCHL, expresa que, durante los actos celebratorios de la institución, se desarrollaron importantes actividades de capacitación que buscan siempre ampliar el conocimiento de los productores agrarios, además de reconocer el valor del recurso hídrico y la importancia de su manejo responsable, es por ello que se contaron con ponentes de la talla del Ing. Walter Obando Licera, especialista en la gestión de recursos hídricos, pero además ex viceministro de Desarrollo de Agricultura Familiar e Infraestructura Agraria, y ex jefe de la Autoridad Nacional del Agua.
También se contó con la presencia de Econ. César Romero Romero, actualmente coordinador de Negociaciones Comerciales Internacionales del Ministerio de Desarrollo Agrario y Riego, quien estuvo a cargo de la ponencia “Situación actual de la franja de precios del arroz en el mercado mundial, nacional y perspectivas en la actual coyuntura”, dejando importantes ideas para el desarrollo de los productores arroceros de nuestro valle.
Asimismo, a través de una alianza con el Instituto Nacional de Innovación Agraria – INIA, a través de los profesionales de la EEA. Vista Florida – Lambayeque, se inicio el curso modular: “Formación de proveedores en asistencia técnica y agricultores en el manejo integrado del cultivo del algodonero”, cuya finalidad es orientar a los productores dedicados a este tipo de cultivo, quienes justamente iniciaron Campaña Agrícola en octubre del presente año. En paralelo también se desarrollaron actividades dirigidas al personal técnico y administrativo de la JUSHMCHL, tanto deportivas, como académicas y de motivación personal.
“Orgullosamente celebramos nuestros 50 años de trayectoria institucional, junto a nuestras 16 Comisiones de Usuarios y las tres empresas agroindustriales que conforman esta institución. Estamos comprometidos con una gestión eficiente del recurso hídrico y sólo pedimos a Dios que nos siga dotando del recurso hídrico que nos permite atender las necesidades de los más de 30 mil agricultores que componen nuestro valle. A la vez solicitamos el apoyo del gobierno central y regional para lograr la sostenibilidad del proyecto Olmos Tinajones, pues sólo así nuestra agricultura encontrará desarrollo y perdurará en el tiempo”, Gaona Zorrilla.
Mediante el recurso de impugnación presentado ante el Tribunal de Contrataciones del Estado - TCE, el Consorcio Ejecutor Pacora se opuso a la decisión tomada por el gerente regional de Agricultura, Leopoldo Fernández León, contenida en la Resolución Gerencial Regional N° 000240-2022-GR.LAMB/GRA, la misma que en su artículo 1° resuelve declarar la perdida de la buena pro a dicho postor y otorgarle la misma al que ocupó el segundo lugar, a pesar de que su oferta fue sustancialmente más alta.
De acuerdo al escrito de impugnación presentado ante el TCE por el Consorcio Ejecutor Pacora, a quien se le adjudicó la buena pro para la ejecución de la obra “Mejoramiento del servicio de agua para riego de la Comisión de Usuarios de Pacora”, valorizada en 18 millones 777 mil soles, se pretende que se deje sin efecto la decisión de la entidad de declarar la pérdida de la buena pro y el otorgamiento de la misma a la empresa Altavista Inversiones Globales S.A.C. Consecuentemente, solicita al TCE disponga el perfeccionamiento del contrato por haber cumplido con los requisitos para su formalización.
Primer Fundamento
El recurso impugnativo se sustenta sobre la base de que la declaración de la pérdida de la buena pro es plenamente un acto administrativo, por lo tanto debe cumplir con los requisitos de validez contemplados en la normatividad de la Ley de Procedimiento Administrativo General.
Refiere el impugnante que para declararse su nulidad debe verificarse que haya sido emitido por el órgano competente, contenga expresado inequívocamente su objeto, persiga la finalidad del interés público, se encuentre motivado y sea el resultado de un procedimiento administrativo.
Segundo fundamento
En el sentido del primer fundamento planteado por el apelante, este expone que, según la ley de Contrataciones del Estado y su reglamento, se estipula que las funciones que debe realizar cada funcionario que participa en el proceso de contratación (desde los actos preparatorios hasta su culminación), amparándose a la vez en el artículo 5° del reglamento, el cual establece que el Órgano de las Contrataciones – OEC, tiene como función la gestión administrativa del contrato, que “involucra el trámite de su perfeccionamiento”.
Tal es así que invoca el artículo 64° del reglamento, el cual dispone que una vez consentida la buena pro, el expediente de contratación es remitido al OEC, “para que ejecute los actos destinados del contrato y realice la verificación de la oferta presentada”, asumiendo claramente que el OEC tiene un papel “predominante” durante el procedimiento del perfeccionamiento de la relación contractual. De manera que no habría dependencia que pueda arrogarse las prerrogativas, potestades y obligaciones que tanto la ley y su reglamento prevén sean ejercidas por el OEC.
La corroboración del procedimiento
En esa misma línea, el impugnante Consorcio Ejecutor Pacora plantea su oposición al documento resolutivo en función al comentario precitado y refiere que si un órgano distinto del OEC , en este caso la Gerencia Regional de Agricultura de Lambayeque, “pretende indebidamente declarar la pérdida de la buena pro, pese a que se trata de una función exclusiva del OEC”, esto implicaría una usurpación de funciones.
De esta manera quedaría demostrado que, independientemente de que la decisión de declarar la pérdida de la buena pro y el requerimiento al segundo postor “son actos administrativos emitidos por órganos incompetentes”, el gerente de agricultura habría asumido las potestades del OEC, hecho que no sería subsanable.
La falta de motivación
La falta de motivación resolutiva tendría mayor énfasis en cuanto la entidad no indica con precisión cuáles son los documentos que mantienen las observaciones a los documentos presentados por el apelante para la suscripción del contrato, por cuanto el cuerpo resolutivo solo hace un recuento de los informes emitidos por los diversos funcionarios de la Gerencia de Agricultura, no habiendo ningún párrafo que haga referencia a la “lista final” de los documentos no subsanados.
En este sentido, según el impugnante existiría “una deliberada intención de no motivar la decisión a efectos de impedir que el contratista ejerza adecuadamente su derecho a la contradicción”.
Para el consorcio, la declaración de la pérdida de la buena pro es un acto totalmente arbitrario, irrazonable e inmotivado.
El consultor en Contrataciones del Estado Jorge Chávez Pita hace hincapié en que habiendo el TCE admitido el recurso impugnativo recientemente, el debido proceso para la emisión de la resolución decisoria por parte del colegiado demandará que esta sea emitida, probablemente, a más tardar en 45 días, lo que implicaría un riesgo que el presupuesto asignado para la ejecución de la obra valorizada en más de 18 millones de soles se revierta al erario nacional, en cuanto el TCE podría anular el proceso por algunos vicios advertidos en las bases del proceso, consecuentemente el mismo volvería a fojas cero.
El retraso procedimental
Desde los primeros días de abril del año en curso, la Gerencia Regional de Agricultura viene pugnando por llevar a cabo el proceso convocado el 7 del mismo mes bajo la modalidad de una Licitación Pública, cuyas bases han sido materia de sendas observaciones por parte de los participantes, las cuales en su mayoría no fueron acogidas por el comité de selección, lo que indujo a los observantes a solicitar elevación de las mismas ante el Organismo Supervisor de Contrataciones del Estado - OSCE, con la finalidad que el ente supervisor emita su pronunciamiento, el cual ha sido emitido con una significativa demora, para luego siguiendo con los actos procedimentales, adjudicarle la buena pro al Consorcio C&C Contratistas, que mediante la Resolución Gerencial N° 163-20222-GR.LAMB/GRA, perdió la buena pro por no cumplir con los requisitos para la firma del contrato, quedando desierto el proceso.
A partir de ahí, el 21 de julio la entidad convocó un segundo proceso simplificado, sobre el cual, a pesar de haber sido adjudicado al Consorcio Ejecutor Pacora, el actual gerente de Agricultura, emitió la resolución materia del recurso de apelación interpuesto por dicho consorcio ante el TCE.
El regidor de la Municipalidad Provincial de Chiclayo, Percy Espinoza Gonzales, señala que la gestión de Marcos Gasco Arrobas le miente a la población al señalar que ha ejecutado 200 obras, cuando en realidad no ha sido capaz de gastar los recursos asignados a proyectos de inversión. Por su incapacidad, considera que es el peor alcalde de los últimos tiempos.
A menos de 70 días para que culmine la gestión del alcalde Marcos Gasco, ¿cuál cree que es el hecho que más daño le ha causado al gobierno provincial de Chiclayo?
Los órganos que imparten justicia no han actuado con la celeridad, pertinencia e idoneidad. Incluso pareciera que la Contraloría tampoco ha tomado mayor interés e incidencia ante los alcances que en su momento se han denunciado y que han sido la raíz de muchos de los problemas que tenemos ahora. Una de las primeras denuncias contra la gestión de Marcos Gasco fue la referida al perfil de puestos, que fue hecho a medida y permitió que funcionarios de confianza sean contratados reduciendo las vallas de idoneidad y capacidad.
En esos términos, eso ha generado que muchos de los funcionarios de áreas vinculadas a la gestión de inversiones ingresen sin tener la experiencia suficiente, lo cual repercute en la gestión de recursos para proyectos.
Entonces una de las principales deficiencias de la gestión ha sido el manejo de recursos para proyectos.
La gestión es paupérrima. Marcos Gasco habla de 200 obras en cuatro años de gestión, que si fuera cierto sería muy poco para el tiempo del gobierno. Pero si filtramos lo que son obras de actividades, en realidad nos quedamos con muy poco.
El rendimiento de un estudiante se ve con las notas y si Marcos Gasco fuera un estudiante saldría jalado. En los tres años anteriores, la ejecución ha sido menor al 30 %, y eso que estoy poniendo un promedio alto, porque en el 2019 fue de menos del 20 %.
Estos elementos nos dicen que la capacidad y habilidad del equipo gerencial municipal no son de envergadura. ¿Qué proyectos de impacto tiene la gestión de Marcos Gasco? Ninguno.
Debo remarcar que hablamos del presupuesto para proyectos de inversión, no del gasto corriente, que se destina para los pagos administrativos y de remuneraciones.
¿Se deduce, en consecuencia, que la nota es desaprobatoria para el alcalde de Chiclayo?
Claro, porque con esos indicadores de ejecución aproximadamente 30 o 40 obras se dejaron de realizar al año, pese a que tenían presupuesto por parte del Ministerio de Economía y Finanzas – MEF.
La ejecución en estos momentos está en el 40 %. Queda un mes para que la gestión dé resultados, porque el último mes del año será el de salida de la gestión. Con ese ritmo, calculo que al menos el 50 % de los recursos se dejarán de invertir a diciembre.
¿Cómo es posible que una gestión de cuatro años no haya aprendido a ejecutar los recursos? Eso evidencia no solo la incapacidad para el liderazgo, sino también la falta de conocimiento respecto al manejo municipal.
No es posible que 40 proyectos de inversión se dejen de ejecutar, a los que se suman las obras iniciadas, pero cuyo avance es prácticamente nulo.
¿No hay entonces 200 obras ejecutadas, como dice el alcalde?
La gestión tiene la actitud de maximizar lo poco que hace, que va a tono con el ego colosal que tiene la autoridad municipal, quien no duda en decir que es el mejor.
Una de las obras que él publicita es el denominado relleno sanitario, diciendo que es el más grande del Perú. Mentira, Chiclayo no tiene relleno sanitario. Lo que se tiene es un botadero y un proyecto de celdas transitorias, que es un mecanismo que ayuda a paliar el tratamiento de los residuos sólidos. Repito, son transitorias, con un período útil de tres años si es que se les utiliza bien.
Gasco la considera como obra y no lo es, porque tampoco es resultado de su gestión, sino una medida de reacción del Ministerio del Ambiente ante la situación presentada en Chiclayo por la pérdida de recursos de la cooperación suiza para continuar con el proyecto Chiclayo Limpio.
La gestión considera obra el pintado de los sardineles o el embellecimiento de un parque, que son actividades que cualquier municipalidad puede hacer porque tiene personal al que puede destinar para dichos servicios. Plantar un árbol es una obra para Gasco, pero no lo es.
Las obras, en la gestión pública, son proyectos destinados a crear o mejorar servicios ausentes, como habilitar servicios de agua y alcantarillado, construir pistas y veredas, no parcharlas.
La estrategia comunicacional de la gestión apunta a maximizar las cosas y a mentirle a la población.
¿Sumaría también la pobreza técnica de los proyectos que ejecuta la gestión?
Desde luego y uno de ellos es el cambio de veredas en la avenida José Balta. Existe el riesgo de que la intervención no se culmine este año. La estrategia del alcalde y sus funcionarios ha sido intervenir donde no era urgente hacerlo, cumpliendo quizá la recomendación del ex gerente municipal, Juan José Salazar García, quien le planteó invertir en el centro de la ciudad para que la población vea que está trabajando.
Por su desesperación, al no haber conseguido obras de impacto real, con la percepción generalizada de que es una autoridad incompetente, decidió iniciar intervenciones en el casco central para que la gente vea que algo hace. El problema es que le ha salido el tiro por la culata y hoy tenemos obras como la calle Arizola, donde por un mal cambio de las redes de agua y alcantarillado no se pueda avanzar con la pavimentación.
La torpeza, su actitud bravucona, insolente, poco dialogante y antidemocrática, incoherente, generan la sensación de que hemos tenido el peor alcalde de los últimos 40 años. Incluso podríamos decir que hasta Roberto Torres y David Cornejo, hoy presos por corrupción, tuvieron un poco más de tino para conducirse y dialogar con la población.
¿Cuánto ha recibido la Municipalidad Provincial de Chiclayo para proyectos de inversión?
Se han recibido 105 millones este año para obras y proyectos, de los cuales ha ejecutado el 40 %. Como he señalado, siendo optimistas a diciembre próximo se habrá llegado al 50 %.
Eso significaría que casi 50 millones de soles no serán utilizados, lo que nos lleva a plantear los desafíos de la próxima gestión. Son aproximadamente 35 proyectos, que teniendo recursos, tienen 0 % de ejecución presupuestal; es decir, que no se han iniciado.
¿Cuál es la principal tarea que debe abordar la próxima gestión municipal, que estará a cargo de Janet Cubas Carranza?
Planificar la ciudad. Lo que hemos visto en esta gestión es improvisación y desorden. Si uno revisa el portal de la Municipalidad Provincial de Chiclayo encontrará un plan de Desarrollo Concertado que no se ha actualizado en los últimos tres años, cuyo horizonte ya feneció.
Si el alcalde hubiera querido, hubiera planteado un proceso de planificación para los próximos 20 años, que dé pautas o líneas de trabajo para el gobierno local.
El Plan de Desarrollo Urbano Metropolitano está entrampado porque tiene más de 400 observaciones, pero también se ha visto la intención de parte de la comuna y sus funcionarios de impedir que el plan se concrete. ¿Por qué? Porque de haberse tenido hubiese ordenado parámetros de construcción, por ejemplo. Entonces, al no existir el plan se permiten construcciones irregulares en zonas donde la planificación no lo admitiría, y ahí gana la corrupción.
Todo hace indicar que en la Entidad Prestadora de Servicios de Saneamiento de Lambayeque - EPSEL, los procesos de selección para la adquisición de una serie de productos se llevarían trastocando la normatividad de las contrataciones del Estado, con el fin de favorecer a determinados proveedores, colocando en las bases requisitos no concordantes y validando ofertas que contienen documentos irregulares.
El 11 de octubre de 2022, el jefe del Órgano de las Contrataciones de la entidad prestadora, Jarlley William Jave Sánchez, realizó los procedimientos de admisión, evaluación y calificación de las ofertas de tres postores, entre ellas la presentada por la Estación de Servicios Líder, a quien le otorgó la buena pro del proceso convocado para la adquisición de 12 mil galones de Diésel B5 S50, pese a que los documentos que conformaron sus ofertas contenían vicios insubsanables, en cuanto los mismos siendo obligatorios, incluyendo su oferta económica, no habrían sido suscritos por su gerente general, Elizabeth Burga.
Los documentos irregulares
Conforme se puede apreciar en la imágenes que ilustran la presente nota, los documentos que contienen la oferta, que por cierto está publicada en el portal del Sistema Electrónico de las Contrataciones del Estado - SEACE, muestran que tanto en los anexos, incluyendo los dos precios propuestos y la declaraciones juradas que conforman la oferta del ganador de la buena pro, en este caso la Estación de Servicios Líder S.R.L., la firma y el sello que aparecen en dichos documentos, habrían sido trasladados mediante escaneo u otro medio, por cuanto se aprecia un nivel de identidad materialmente imposible entre las firmas atribuibles a la gerente general Elizabeth Burga López, lo que podrían estar revelando la existencia de un acto presuntamente irregular, mediante el traslado de un signo o imagen hacia otro documento que aparenta estar firmado.
La duplicidad de los precios ofertados
La oferta del adjudicatario de la buena pro, contiene un vicio flagrante que debió ser advertido al momento de su evaluación, esto es que, a pesar que la oferta no se encuentra foliada, pudiendo ser subsanada, en la misma obran dos ofertas económicas. Una de ellas proponiendo el precio por los 12 mil galones del carburante ascendiente a s/ 226,680 y una segunda, con un precio superior equivalente a s/ 244,680, este último tomado en cuenta como válido por el funcionario que admitió la oferta y dio como ganador a dicho proveedor, aceptando el mayor monto ofertado por el postor (ver imágenes).
Opinión legal
Expresión, a modo de obtener una opinión técnica – legal al respecto, solicitó su parecer al consultor en contrataciones del Estado Jorge Chávez Pita, quien manifiesta que tanto la normatividad que regula las contrataciones estales y las bases del proceso son de aplicación obligatoria, por lo tanto, refiere el consultor, ambos cuerpos normativos deben ser tomados en cuenta irrestrictamente por los funcionarios encargados de evaluar las ofertas que presentan los postores en un proceso de selección.
“En este caso no habría sido así, ya que conforme se aprecia la oferta del ganador no habría sido suscrita con la firma del representante en forma manuscrita, por el contrario todas las que rubrican los documentos que conforman la oferta, a la luz de las evidencias resultan ser iguales; es decir, podrían haber sido traslapadas. De esta manera el postor habría incurrido en un engaño sistemático que debió ser advertido con facilidad por el encargado de evaluar la oferta.
En el extremo de la presentación de dos anexos, en los cuales se propone dos precios diferentes, refiere el consultor que indubitablemente la oferta presentada por el postor que obtuvo la buena pro debió ser no admitida, por cuanto, según la norma, los postores solo deben presentar un sola oferta económica y no dos.
“Esa condición debió servir para que la oferta sea desestimada y no favorecerlo con la buena pro por las condiciones irregulares contenidas en la oferta del ganador”, concluye Chávez Pita.
La Empresa Agroindustrial Pomalca cumple 18 años desde que se inició una nueva etapa de ordenamiento y mejora de la productividad, con el ingreso del Grupo Oviedo. Hoy, la azucarera es la única de las exhaciendas de Lambayeque que vive un clima de paz social, cumple sus obligaciones y, lo más importante, la responsabilidad social que le corresponde.
Expresión conversó con Carlos Andrade Villar, presidente del Directorio de la empresa, porque Pomalca, además, se rige en función de lo que norma la Ley General de Sociedades y tiene órganos de gobierno en funcionamiento pleno. Estos son, la Junta General de Accionistas, el Directorio y la Gerencia General.
“Estos 18 años tienen un significado muy importante y para muestra hablemos de los años reciente, que nos muestran la realidad. Pomalca está pasando por una estabilidad laboral muy buena, que es algo normal en cualquier otra empresa, pero lamentablemente en el sector azucarero de Lambayeque resulta siendo una excepción. Estamos invirtiendo en el campo y en la fábrica, y esos son dos factores muy importantes”, sostiene.
Andrade Villar refiere que la paz laboral de la que goza la empresa es gracias al pago de las remuneraciones de manera puntual y los adeudos programados, así como el otorgamiento de beneficios a los trabajadores.
“Todo ello, más las inversiones en campo y en fábrica, dan lugar a lo que se llama la rentabilidad social y económica. Estamos en un buen momento y este es el corolario de los 18 años de la participación del Grupo Oviedo. Lamentablemente hay una diferenciación con todas las demás empresas azucareras de la región. No quisiéramos que esta existiera, pero es la realidad. Nos enorgullece decir que tenemos estabilidad económica, operativa y laboral, beneficiosa para los trabajadores y el país”, anota.
Inversiones
El presidente del Directorio de la azucarera Pomalca afirma que nada se hace sin inversión y disciplina.
Sobre esto último resalta lo señalado por el gerente general de la empresa, Walter Culqui Carrera, quien sostiene que los logros alcanzados en la empresa obedecen a la recuperación de la disciplina y el orden interno.
“Tenemos trabajo ordenado y motivado. Hay respeto a las personas, a los horarios, a la propiedad, todo lo que nos ayuda a crecer. ¿Cuál es el secreto?, ¿por qué Pomalca está como está, a diferencia de otras azucareras cuya situación es lamentable? Tener orden, tener planificación y decisión de inversión, que es lo determinante para el futuro”, afirma.
El año pasado, la azucarera sembró 4,030 hectáreas y a fines de año tendrá cultivos jóvenes, de más o menos 7,300 hectáreas, con proyección a 8,500.
“Vamos a ingresar a la diversificación y a la agroexportación, y tenemos planes muy claros para el próximo año sembrar 200 hectáreas con productos de exportación. La meta será de mil hectáreas. El objetivo es generar empleo para las mujeres de Pomalca”, anuncia.
La azucarera tiene una extensión de 16,320 hectáreas, de las cuales 8,500 están aptas para la agricultura. Con las demás, es necesario realizar trabajos de drenaje para su recuperación, pues están afectadas por la salinidad.
Añade que los resultados productivos y financieros del presente año serán de mucha ayuda para reinsertar a la empresa en el sistema crediticio, sobre todo por la buena conducta que la empresa ha evidenciado en los últimos años.
Responsabilidad social
“Pomalca tiene dos objetivos: producir azúcar y producir bienestar. Tenemos seres vivos que cuidar, primero las personas y luego las cañas, que también son seres vivos. Esa es nuestra misión, generar bienestar”, menciona.
Por ello, destaca el trabajo de responsabilidad social que cumple la empresa, citando el ejemplo de la Academia Pre Universitaria, a cargo de José Luis Estela.
“Tenemos 13 profesores con los que damos gratuitamente clases a los hijos de los trabajadores y de todas las familias en general, que quieran ingresar a la universidad. Tenemos 402 jóvenes que han ingresado a las universidades de Lambayeque y Piura, preparados en nuestra academia. Ese es un motivo de orgullo”, resalta.
Anota también el trabajo para la generación de vivienda, a través del cual se han entregado 2,455 lotes a los trabajadores jubilados y terceros. La proyección es llegar a 3,000 a través del programa Lote Propio.
“Tenemos lotes que cuestan desde 7,500 soles. Nos preocupamos por el sueño de la casa propia, un tema que es importantísimo en el que nos hemos abocado. También en lo referido al esparcimiento, pues estamos remodelando el Club Social de Pomalca. El objetivo es la integración de la familia. En un área de tres hectáreas habrá una capilla, tres piscinas, seis canchas de fulbito, básquet y vóley; una cancha de gras sintético, un local multiusos, una sala de lectura, una de juegos, un espacio de picnic, un comedor y un gimnasio. Será un centro de recreación único y a disposición de los trabajadores. Soñamos con todas esas cosas y lo vamos a hacer”, enfatiza.
Comenta que las entidades financieras se dan cuenta que la empresa realiza operaciones importantes con empresas constructoras interesadas en el desarrollo inmobiliario, en tanto se emiten bonos inmobiliarios a través de fideicomisos.
Precisa que de acuerdo a los estatutos, el Directorio tiene facultad para realizar transacciones a nombre de la empresa, esto por los poderes conferidos por la Junta General de Accionistas.
Propiedad ocupada
El presidente del Directorio aborda también la problemática generada a partir de la ocupación de importantes áreas, propiedad de la empresa, por familias que decidieron invadir los terrenos y han construido en ellos sus viviendas.
Andrade Villar menciona que el sábado último acudió a la Municipalidad Provincial de Chiclayo para coordinar una solución viable a la situación de los posesionarios de las tierras.
“Ellos reconocen que se encuentran sobre propiedad de la empresa y que nadie podrá regularizarlos ni titularlos en tanto siga esa situación. El mismo presidente de la república ha dicho que siendo propiedad privada el Estado no podía meterse. Las familias lo han entendido. De las 11 asociaciones que existen, aproximadamente ocho están de acuerdo con iniciar la negociación con la empresa. Evaluamos ponernos de acuerdo en cuanto a los precios, lo cual no es difícil, porque el mercado es el que lo establece. Tenemos la mayor disposición de llegar a un acuerdo con las familias”, indica.
Deudas municipales
Respecto al endeudamiento con las municipalidades en cuyas jurisdicciones tiene tierras la empresa, Andrade Villar informa que con la comuna provincial de Chiclayo no hay ninguna deuda pendiente.
“A la Municipalidad Provincial de Chiclayo no se le debe nada. Absolutamente toda la deuda ha sido cancelada, hasta fines del 2022. Respecto a la Municipalidad Distrital de Pomalca, donde está la mayor cantidad de tierras de la empresa, hemos llegado a un convenio que ha sido aprobado por el concejo y el Directorio, para la reprogramación de la deuda, así como la monetización de terrenos que han sido ocupados para obras de agua y desagüe. Estamos al día con los pagos calendarizados. Con la comuna de Pucalá hemos hecho transferencias y tampoco hay deudas pendientes. Falta hacer lo mismo con Zaña y Pampa Grande, lo cual esperamos concretar a fines de año”, refiere.
Recientemente, la empresa ha transferido 11 terrenos a título gratuito al Obispado de Chiclayo.
Añade que la azucarera también cumple con el pago a la Junta de Usuarios del valle Chancay – Lambayeque por la disposición del recurso hídrico.
Modernización de la empresa
La azucarera cuenta actualmente con más de 2,000 kilómetros de mangas para riego, evitando de esa manera las pérdidas por evaporación y filtración.
“Nuestro plan es avanzar hacia el riego por goteo, pero esto se hará poco a poco. Estamos estabilizando a la empresa, rentabilizando y buscando mejorar la productividad, esperamos que el próximo año tengamos hectáreas instaladas con riego por goteo, inversiones muy grandes que estamos dispuestos a hacer”, menciona.
Al día, Pomalca produce entre 7,000 y 7,500 bolsas de azúcar, habiendo alcanzado continuidad en la producción de fábrica.
