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DOCENTES DE CHICLAYO REFLEXIONARON SOBRE LA IMPORTANCIA DE USAR METODOLOG�AS INNOVADORAS EN EL AULA

Escribe: Semanario Expresión el 2018-12-15

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  • Con la participación de más de 150 docentes se realizó el “Tour de docentes innovadores”, una jornada dirigida a maestros interesados en aplicar de manera lúdica herramientas tecnológicas que mejoren el aprendizaje en sus aulas.

 

Innovar en el aula de manera lúdica, analizando situaciones y resolviendo retos constantes, son algunas formas de potenciar el aprendizaje de los escolares que todo profesor debe saber. Por ello, el 24 de noviembre se realizó en Chiclayo el “Tour de docentes innovadores” un taller que busca que los maestros apliquen metodologías innovadoras en el aula.

 

El evento, organizado por la Fundación Telefónica, tiene como líder al profesor Juan Cadillo, finalista del Global Teacher Prize 2017 y ganador del Concurso de Innovación Educativa, quien acompañado por 5 docentes de Lima y Huancayo; presentaron sus buenas prácticas educativas a los asistentes y liderarán talleres de gamificación.

 

La jornada educativa se desarrolló en la Universidad Tecnológica del Perú. Los docentes participantes acumularon puntos en cada estación o taller, para que al final del evento un grupo se lleve el título de ganadores del Tour de Docentes Innovadores.

 

AGENDA DE LA JORNADA EDUCATIVA

El tour inició con un conversatorio donde se presentaron experiencias educativas de docentes líderes que han realizado diversos proyectos enfocados en la importancia que tiene innovar los aprendizajes en el aula.

 

Juan Cadillo, profesor de Áncash y líder del tour expuso sobre su proyecto “CuentaCuentos” mientras que la docente Soledad de la Cruz (Huancayo), habló sobre “Mónologos para comprender lo que leo”. En tanto, Elena Cotos y Mariluz Gutiérrez (Lima) contó acerca de su “Experiencia STEM en entornos vulnerables”.

 

Además, la docente de Lima Elizabeth Carmahuaca comentó sobre su proyecto “El método Polya para resolver problemas” y finalmente, la profesora Linda de La Torre (Lima) enseñó a cómo ser “Youtubers” en la educación. Todas estas experiencias se basan en el uso de la gamificación en la clase, es decir, innovar de manera lúdica la enseñanza. 

 

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