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AGRÍCOLA CERRO PRIETO CONSTRUIRÁ SEGUNDO COLEGIO BAJO LA MODALIDAD DE OBRAS POR IMPUESTOS

Escribe: Semanario Expresión el 2020-09-18

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  • La inversión es mayor a los S/ 2.5 millones
  • Colegio podrá pasar de 70 a tener 200 alumnos
  • 500 familias de Pueblo Nuevo serán beneficiadas

Reafirmando su compromiso con la educación, Agrícola Cerro Prieto (ACP) invertirá S/ 2,667,681.93 en el mejoramiento del centro educativo N°81904 - Los Parques, ubicado en el distrito de Pueblo Nuevo (Chepén - La Libertad), bajo la modalidad de Obras por Impuestos, permitiendo que el alumnado del nivel inicial y primaria accedan a una moderna infraestructura educativa.

Este es el segundo proyecto que la empresa agroindustrial realizará bajo esta modalidad. El jefe de Responsabilidad Social de ACP, Víctor Cumpa Sandoval, explicó los detalles del proyecto “El mejoramiento del colegio se realizará en un periodo de seis meses, y contempla la construcción de modernas aulas pedagógicas, de psicomotricidad, una biblioteca, un salón de usos múltiples, una cancha deportiva, patio de juegos y patio central, los cuales beneficiarán a los estudiantes de inicial y primaria”.

Este proyecto se realizará gracias al convenio firmado con la Municipalidad de Pueblo Nuevo, liderada por su alcalde, Alberto Aguirre Calderón, quien hizo la entrega de los expedientes técnicos a los representantes de la agroindustrial, resaltando el apoyo que el distrito recibe de la empresa. “Esta obra, que va a ejecutar Cerro Prieto, va permitir que los niños puedan contar con un colegio que les brinde una educación de calidad. Asimismo, agradecemos a la empresa por el apoyo brindado a nuestra localidad y la oportunidad de trabajo que brinda a muchas personas de la comunidad”, expresó el burgomaestre.

Por su lado, el director de la institución, César Veramatos Ventura, manifestó su satisfacción por el convenio suscrito, dado que esta es la primera vez en 30 años, desde su fundación, que el colegio será remodelado y podrá duplicar el número de estudiantes.

Con las obras de mejoramiento en este segundo colegio, Agrícola Cerro Prieto mantiene su compromiso de contribuir con la educación y el desarrollo de las comunidades donde opera. Se espera que la obra, que beneficiará a unas 500 familias, pueda estar concluida en marzo de 2021.

 

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TRANSFORMACIÓN DIGITAL: EL RETO DE LA EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE COVID-19

Escribe: Semanario Expresión el 2020-09-18

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La Orden San Agustín Provincia Nuestra Señora de Gracia del Perú ha desplegado un ambicioso proyecto de transformación tecnológica que involucra cuatro recursos tecnológicos clave:

  • Dotar a todos sus alumnos y docentes de equipos Chromebook con pantallas táctiles
  • Implementar las plataformas de e-learning Open LMS, Blackboard Collaborate y G Suite For Education
  • Implementar un repositorio digital
  • Implementar una biblioteca virtual

SOBRE LA PLATAFORMA LMS – BLACKBOARD COLLABORATE Y OPENLMS

La plataforma educativa Blackboard Collaborate (producto de Blackboard) y OpenLMS (producto de LTG), son los sistemas de información especializados en facilitar la educación por medios virtuales (e-learning) líderes a nivel mundial con más de 4 millones de usuarios activos en el mundo. Blackboard y LTG ofrecen el soporte y garantía de primer nivel que asegura que los alumnos desarrollen sus actividades de aprendizaje sin inconvenientes.

Gracias a Blackboard Collaborate los alumnos pueden participar de clases online seguras e interactivas con videoconferencia y pizarra digital, pueden trabajar en grupos colaborando y debatiendo, con Open LMS pueden acceder a muchos recursos didácticos sincrónicos y asincrónicos con la guía de sus docentes, todo desde una plataforma sencilla, intuitiva e integrada.

Adicionalmente esta versátil plataforma, garantiza la posibilidad de gestionar el aprendizaje 100% por medios virtuales, o como complemento a las clases presenciales, abriendo un enorme abanico de posibilidades didácticas, de personalización, de experimentación y colaboración en las aulas.

Una de las características más destacadas a disposición de los docentes para la creación de contenidos educativos lúdicos, atractivos, visuales ideales para niños de inicial es H5P, esta herramienta facilita la producción de recursos educativos multimedia, interactivos, dinámicos, capaces de ofrecer retroalimentación al alumno y evaluar lo aprendido en la lección aprendizaje. Gracias a H5P los docentes pueden incorporar a sus clases virtuales elementos interactivos en videos, crear juegos como puzzles, tarjetas de asociación o para completar, más de 40 tipos de actividades diferentes.

La Orden San Agustín Provincia Nuestra Señora de Gracia del Perú inició la implementación de Open LMS y BB Collaborate a fines del mes de mayo, se emplearon más de 300 horas de capacitación al equipo de TI y staff docente entre todos los colegios e inició operación en el 3er trimestre.

SOBRE LAS CHROMEBOOK HP

Los equipos Chromebooks garantiza que todos los alumnos gocen de una experiencia de aprendizaje uniforme, estable, segura y productiva. La Orden hizo entrega de 4926 HP Chromebook X360 convertible (notebook o tablet) con pantalla táctil de 11 pulgadas para alumnos y 466 HP Chromebook 14 G6 con pantalla táctil de 14 pulgadas para docentes.

Las Chromebooks son equipos especialmente diseñados para la educación, ligeros, veloces, resistentes y administrables, cuentan además con gran autonomía de batería y un tiempo de vida útil mayor que otros equipos de cómputo convencionales.

La Orden ha decidido comprar licencias perpetuas de Chrome Enterprise Upgrade un sistema de Google que posibilita la total administración de los equipos Chromebook, dentro y fuera de las aulas, de manera que es posible controlar y reducir el uso inadecuado de los mismos, integra un poderoso filtro de contenidos basado en inteligencia artificial de Securly y un gran número de ventajas al servicio de los docentes para gestionar la dinámica de uso de los equipos en el aula o cuando realizan evaluaciones en las Chromebook.

 La justificación de esta inversión es que en abril se desarrolló un estudio para conocer la disponibilidad de equipos de cómputo y conectividad en los hogares agustinos, se encontró que el 88% contaba con equipos y conectividad, no obstante, el 60% de las familias señaló que se presentaban problemas por la necesidad concurrente de sus miembros. Ante esta realidad se decidió asegurar que todos nuestros alumnos cuenten con un equipo de cómputo portátil, resistente y seguro que puedan aprovechar mientras dure la emergencia y cuando regresen a las aulas, en ese sentido, estos equipos pasan a ser un instrumento que se integra a nuestra propuesta educativa.

SOBRE EL REPOSITORIO DIGITAL (PORTAFOLIO ELECTRÓNICO)

La implementación de un repositorio digital, que es un espacio virtual en el que se preservan, gestionan y archivan contenidos desarrollados por la institución y sus miembros, de manera que puedan servir de base para nuevas producciones, investigaciones o desarrollos para todos los usuarios. Nuestro repositorio digital es común a nuestros colegios e instituto y cada uno de los documentos puede ser colocado de manera que pueda ser compartido por un grupo de participantes, entre todos los de la comunidad agustina o totalmente abierto a la comunidad virtual.

SOBRE LA BIBLIOTECA VIRTUAL

La implementación de una biblioteca virtual que es una base de datos que está ubicada en internet, la cual está organizada a semejanza de una física, con la posibilidad de tener un mayor número de títulos en un menor espacio, se pueden realizar préstamos ilimitados y que ofrece una gran interactividad. Con el sistema de las bibliotecas virtuales se puede lograr la conexión entre muchas de ellas. Nosotros tenemos una biblioteca virtual común a nuestros colegios e instituto y adicionalmente podemos acceder a las bibliotecas de universidades e instituciones, con las que se puedan establecer convenios, así como de nuestros recursos en cualquier lugar y momento.

CONSIDERACIONES TÉCNICAS Y DE SEGURIDAD DE CHROMEBOOK GESTIONADAS

Todas nuestras Chromebook cuentan con la licencia Chrome Enterprise Upgrade

  • Ofrece un poderoso filtro de contenidos, único en su tipo al permitir aplicar las restricciones de navegación y acceso a otros contenidos fuera de la escuela para protección de los estudiantes
  • Permite poner en modo kiosko las Chromebooks para la toma de exámenes de manera que los estudiantes no pueden acceder a otra aplicación o pestaña durante un examen en modo kiosko
  • Ofrece mecanismo para localizar las Chromebook robadas o extraviadas
    Única forma de restringir el acceso a usuarios que no pertenecen a los dominios autorizados
  • Permite integrar al Directorio Activo o Inicio de Sesión Única SAML para facilitar el despligue de los equipos y la autenticación de los alumnos en entornos variados
  • Permite evitar el uso del equipo en sesiones de invitado para asegurar la aplicación de las políticas de seguridad y restricciones por edades.
  • Permite bloquear las Chromebook o impedir su restablecimiento de fábrica en caso hayan sido robadas
  • Permite que persista el enrolamiento en el dominio y la aplicación de las políticas de seguridad
  • Facilita un mecanismo para inventariar las Chromebooks y generar reportes
  • Soporte 24x7 de Google para administradores de TI

SOBRE EL FILTRO DE CONTENIDOS

Solución de filtrado de web en cumplimiento con la Ley de Protección de la infancia en

Internet (CIPA), con el motor de Inteligencia artificial más sofisticado para la protección de los estudiantes

Principales características

  • Única solución 100% basada en la nube, lo que permite protección 24x7 para los estudiantes, en cualquier lugar, en la escuela o fuera de la escuela
  • Reportes y visibilidad de toda la actividad en línea de los estudiantes
  • Sincronización con la estructura de UO de G Suite para aplicar políticas granulares por Unidad Organizativa
  • Eliminación de cuellos de botella de ancho de banda, lo que permite una escalabilidad prácticamente ilimitada sin latencia agregada.
  • Permite el uso educativo seguro de medios sociales modernos y herramientas de búsqueda como Google, YouTube, Wikipedia, tanto en el aula como en casa
  • Permite saber lo que los estudiantes buscan en Google o miran en Youtube
  • Tecnología que categoriza en tiempo real los sitios que millones de estudiantes están visitando, y son añadidos a la base de datos

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FUTURA SCHOOLS CONTINÚA AYUDANDO CON EL DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL EN LOS NIÑOS

Escribe: Semanario Expresión el 2020-09-17

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El Estado de Emergencia Sanitaria causado por la Covid-19 ha originado que la educación migre hacia plataformas virtuales. Los padres de familia acompañan en el aprendizaje de los hijos desde su hogar. Sin embargo, las clases a través de la web no solo se centran en conocimientos de matemáticas o ciencias. Diferentes expresiones artísticas también pueden ayudar al desarrollo de los niños y niñas.

Con Futura Talks, los padres descubren diferentes actividades que potencian las capacidades de sus hijos. Este miércoles 16 de septiembre a las 6:00p.m. la psicoterapeuta Sandra Romero dará un taller sobre los beneficios de la musicoterapia en los niños. Sandra es psicoterapeuta con formación en Buenos Aires y España, fundó Musicoterapia Perú en el 2012. El taller es abierto al público a través de www.facebook.com/FuturaSchools.

La musicoterapia utiliza los efectos beneficiosos de la música para tratar determinadas alteraciones y trastornos, además de potenciar el desarrollo de habilidades físicas y mentales. A través del canto o juegos musicales, se puede mejorar la concentración y atención de los niños, así como estimular la creatividad y agilidad mental.

“Futura Schools se preocupa de que nuestros niños y niñas sigan con su desarrollo a distancia. Con Futura Talks damos diferentes alternativas para que los padres compartan con sus hijos y puedan impulsar su aprendizaje”, indicó Mayra Diaz – Directora Comercial de Futura Schools"

El siguiente Futura Talks se realizará el 7 de octubre con el artista y coach creativo Andrés Chávez, quien dará un taller sobre Arte en Casa y el 21 de octubre con Isabel Tabja Sahurie, Senior Business Development Manager para Cambridge Assestment English sobre la importancia del idioma inglés.

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“COMO PERROS Y GATOS 3”, “LO MEJOR ESTÁ POR VENIR” Y OTRAS PELÍCULAS LLEGAN A CLARO VIDEO EN SETIEMBRE

Escribe: Semanario Expresión el 2020-09-17

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  • Mientras que “Reyes de las Olas” y “El Justiciero” se suman a la Sección Catálogo de la plataforma este mes para que las disfrutes sin costo.

Claro vídeo, el servicio de streaming, que ofrece acceso a diversos contenidos de entretenimiento, incluyendo películas, series, conciertos, deportes y programas infantiles para disfrutarlos hasta en 5 dispositivos en simultáneo (PC, laptop, Android, IOS, PS4 y tablet), presenta las novedades que ingresan a la plataforma en Setiembre.

Si cuentas con un plan Max o Internet fijo HFC/FTTH, tendrás acceso a todo el contenido de la sección Catálogo de Claro video de manera gratuita (suscripción gratuita) por 24 meses desde la activación de la línea móvil. Además, en la sección Alquiler podrás encontrar y alquilar películas que recientemente fueron estrenadas** para que las puedas disfrutar desde la comodidad de tu hogar.

Este mes, en la sección Alquiler encontrarás películas de estreno como “Como Perros y Gatos 3” y “Lo Mejor está por Venir”, mientras que en la sección Catálogo podrás encontrar ingresos como “Reyes de las Olas” y “El Justiciero”.

  1. Lo Mejor está por Venir: Después de un gran malentendido, dos amigos de la infancia, cada uno convencido de que el otro tiene solo unos pocos meses de vida, deciden hacer todo lo posible para recuperar el tiempo perdido.
  2. Reyes de las olas: Cody cree que, si gana, ganará el respeto y admiración que desea. Pero cuando inesperadamente se ve frente al decadente y viejo surfista The geek, Cody comienza comprender que el campeón no es siempre el que llega primero.
    1. 3.    El Justiciero: Los extraterrestres invaden la tierra como adolescentes, los zombis y los vampiros luchan entre sí hasta morir y deben unirse y reprimir lo suficiente la urgencia de matarse para repeler la invasión.

Recuerda que, hasta el 30 de noviembre del 2020, navegar desde la APP no te consume megas en zonas con cobertura 4G y 4.5G LTE.

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DÍA DE LA JUVENTUD: ¿CÓMO ORIENTAR A MI HIJO A TENER UN PROYECTO DE VIDA?

Escribe: Semanario Expresión el 2020-09-17

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Hoy, hay mucha incertidumbre sobre el futuro, debido a la pandemia del COVID-19. Sin embargo, los jóvenes pueden atreverse a soñar y planificar su proyecto de vida. Especialista de Corefo aconseja a los padres de familia cómo pueden ayudarlo en este proceso.

De acuerdo a cifras del Ministerio de Educación, aproximadamente el 70% de escolares de quinto de secundaria no están seguros de cómo seguir su carrera una vez que culminan la educación escolar. Puede ser una decisión muy compleja. Por eso, el joven necesita del apoyo de sus padres y maestros para poner en marcha un proyecto de vida que le permita cumplir sus sueños y convertirse en un ciudadano de bien para nuestro país.

“Esto es especialmente delicado hoy, pues estos nuevos tiempos generan mucha vulnerabilidad e incertidumbre. Los chicos se preguntan: ¿qué pasará? Aún nada es seguro en su futuro. Por eso requieren de apoyo y comprensión para tomar una buena decisión”, explica Elisa Ramos, psicóloga de Ediciones Corefo.

La especialista hace un llamado a los padres de familia a seguir estas recomendaciones y ayudar así de la mejor manera posible a sus hijos.

  1. Búsqueda de objetivos. Cada joven debe descubrir qué cosas son importantes para su vida y su propio futuro. ¿Prefiere dedicarse a ayudar a la gente? ¿Busca una carrera corporativa que le permita ascender? Tal vez puede preferir opciones de empleo que pueda realizar exclusivamente desde casa. El joven necesita responder estas preguntas y saber cómo quiere vivir su propia vida. Solo si resuelve estas preguntas, podrá empezar a encaminarse correctamente.
  2. Soporte afectivo. Este es un compromiso de por vida. Recuerda que un niño que crece en un ambiente de amor, de respeto y honestidad, podrá desarrollarse mejor a nivel emocional, educativo e incluso profesional. Necesita vivir en un ambiente que le permita ser él mismo, en el que se estimule su alegría por vivir y hacer las cosas que lo hacen feliz. Un niño así, con mucha probabilidad, soñará con su proyecto de vida, lo defenderá y luchará por él.
  3. Promoción de la autonomía. Para construir un proyecto de vida el niño necesita aprender a ser autónomo y el adolescente debe disponer de libertad para elegir y asumir las consecuencias de sus elecciones. Para esto, primero debe vencer el miedo y adquirir coraje ante el éxito o el fracaso. Todo esto puede ser enseñado al niño desde casa, con lecciones simples como cumplir con sus deberes, ayudar en las labores domésticas, ser honesto con sus padres y aceptar las consecuencias de sus actos. Todas estas conductas, por muy pequeñas que puedan parecer, ayudarán a inculcar valores en los pequeños.
  4. Una autoestima sana. Es esencial que el niño o joven sepa en qué nivel se encuentra su autoestima y cómo puede trabajar en ella. Si esta es muy baja, no podrá crear un proyecto de vida. Con una buena autoestima el niño se valorará a sí mismo, sabrá de todo lo que es capaz y podrá plantearse objetivos claros para seguir una carrera profesional.
  5. Atreverse a soñar. A modo de ejercicio, un joven puede pensar en lo que hará en los próximos 6 meses, 5 años y 10 años para conseguir lo que se ha propuesto. El plan, por supuesto, puede cambiar y adaptarse según las circunstancias, pero le servirá como una guía en el camino que busca seguir para su futuro.

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