En el año hubo 333 mil 736 estudiantes de colegios públicos y privados, funcionaron tres mil 530 instituciones educativas y trabajaron 19 mil 660 profesores.
Durante el año 2017, en el sector Educación, se dió especial énfasis a la educación inclusiva y al boom constructivo de locales de enseñanza del nivel Inicial en la zona rural, fortaleciendo el acceso de las personas con capacidades diferentes y a la formación de la primera infancia, respectivamente.
El gerente regional de Educación, Ulises Guevara Paico, refiere que como símbolo de los esfuerzos desplegados en la educación inclusiva, por primera vez en la historia de la región la ceremonia central por el aniversario del Gobierno Regional de Lambayeque fue traducida al lenguaje de señas para que las personas con limitaciones auditivas puedan ser partícipes de este acto procolar.
Justamente en la ceremonia por el décimoquinto aniversario del gobierno regional, la Iinstitución Educativa Karl Weiss recibió la máxima condecoración "Cultura Sicán" por promover la educación inclusiva en sus educandos.
Este año dicha institución educativa fue reconocida como “Escuela Valora” por la Fundación Telefónica junto a otros 55 colegios públicos a nivel nacional. Y es que la I.E. Karl Weiss alberga entre sus alumnos a 70 estudiantes inclusivos, promueve el manejo y difusión del lenguaje de señas en ceremonias oficiales y trabaja permanentemente en las adecuaciones curriculares.
A nivel regional se ha trabajado de manera especial en la inclusión de niños, niñas y jóvenes con discapacidad en la educación básica y técnica productiva. Es así que se han desarrollado tres campañas para sensibilizar y concientizar a la sociedad civil y formar ciudadanos solidarios y comprometidos con la diversidad.
Se logró sensibilizar al personal docente de la institución educativa y a mil 238 familias inclusivas en igualdad de oportunidades, mientras que se realizaron actividades permanentes de promoción de la inclusión a los estudiantes para que aprendan a convivir en condiciones de igualdad, sin ningún estereotipo ni diferencia social.
También se dotó con materiales audiovisuales a 11 centros de educación básica especial. A estos se les entregó televisores, equipos de sonido, cámaras fotográficas, bastones para ciegos, andadores y otros materiales.
Al igual que el Karl Weiss, a nivel regional, 213 colegio ofrecen servicio educativo inclusivo y existen mil 340 estudiantes con discapacidad leve o moderada.
INSTITUCIONES INICIALES RURALES
De otro lado, Guevara Paico, califica de monumento a la educación, la nueva infraestructura construida por el Gobierno Regional de Lambayeque en el área rural en el nivel inicial. Y es que viejas aulas de abobe han sido cambiandas por modernos ambientes que incluyen áreas recreativas para el desarrollo de las actividades lúdicas, para que los niños desplieguen todo su potencial corporal, cognitivo, social y afectivo.
Refiere que las obras de mejoramiento del servicio educativo por ampliación de cobertura del nivel inicial, es decir de 3 a 5 años, se han ejecutado en gran parte en el área rural de los distritos de Olmos, Motupe, Mochumí, Mórrope, Pítipo, Chongoyape, Pimentel, Chiclayo, Jayanca, Pacora, Illimo, Oyotún, Salas, entre otros.
Se ha llegado no solo con moderna infraestructura, sino también con equipamiento. Incluso algunos han contemplado casa para los maestros.
Es decir, además de aulas, y áreas administrativas se ha considerado ambientes para cocina, despensa, salón de usos múltiples, servicios higiénicos, tópico, depósito, cuarto de máquina, cuarto de limpieza, entre otros.
En los exteriores se han constuido área de juegos infantiles, área de estar en zonas de juegos, patio de formación, cerco perimétrico, áreas verdes, veredas, drenaje pluvial, cerco perimétrico y equipamiento con mobiliario escolar.
Solo en Olmos las nuevas instituciones educativas iniciales suman 23, siendo beneficiados los caseríos El Cardo, El Puente, Mano de León, El Pueblito, entre otros.
LOGROS DE APRENDIZAJE
De otro lado, en el sector Educación se continuó con el programa de Educacion logros de aprendizajese orientado a mejorar el rendimiento de los alumnos de segundo grado de primaria de la Educación Básica Regular - EBR.
Dicho programa presupuestal comprende un conjunto de intervenciones articuladas entre el Ministerio de Educación, los gobiernos regionales y los gobiernos locales.
En ese contexto, se está fortaleciendo el trabajo de dos mil 785 docentes del ámbito jurisdiccional, mejorando el aprendizaje en lectura y matemática de 59 mil 370 estudiantes.
En cuanto a las intervenciones pedagógicas en el nivel primario, la Gerencia Regional de Educación dio acompañamiento externo a 45 instituciones educativas, 75 docentes de aulas y 30 acompañantes pedagógicos, beneficiando en total a 18 mil 708 estudiantes. Mientras que a través del acompañamiento interno 69 instituciones educativas han sido intervenidas con mil 454 docentes de aula y 117 acompañantes pedagógicos beneficiando a 26 mil 60 estudiantes.
INSTITUTOS SUPERIORES
En este nivel educativo, el 90 % de las plazas de docentes ordinarios están cubiertas; el 40 % de programas de estudio de los institutos tecnológicos están debidamente acreditados, mientras que el 100 % de los instituciones son permanentemente monitoreadas.
Sobre los convenios, se indicó que los institutos de ÍIllimo y Olmos cuentan con apoyo internacional de la cooperación canadiense. De igual modo, se han firmado convenios de cooperación con la Cámara de Comercio e Industria Peruana Alemana, el Colegio de Ingenieros del Perú y el Gobierno Regional de Lambayeque para elevar la formación técnica de los institutos de Motupe e Incahuasi.
PREVAET
A través del Programa de Reducción de la Vulnerabilidad y Atención de Emergencias por Desastres –PREVAED, fueron beneficiadas 35 instituciones educativas, 799 docentes y cuatro especialistas. Dicho programa está orientado a conseguir resultados vinculados a la reducción de la vulnerabilidad de la población y sus medios de vida ante la ocurrencia de amenazas naturales tales como el Fenómeno El Niño, lluvias intensas, heladas y sismos.
En ese sentido se desarrollaron cinco simulacros de sismo durante el año 2017, con la participación de todas las instituciones educativas públicas y privadas, generando conciencia cívica frente al riesgo de desastres.
Asimismo, ante la amenaza del zika fueron capaciatadas 10 instituciones educativas focalizadas a través de la estrategia “Juntos ante el zika”, llegando a 383 docentes y siete mil 412 estudiantes.
LUCHA CONTRA LAS DROGAS
Con el programa presupuestal de prevención y tratamiento del consumo de drogas se benefició a 12 mil 168 estudiantes con tutoría para prevención en drogas a fin de disminuir los factores de riesgos en los adolescentes.
Para el efectos se han desarrollado 154 talleres socioeducativos para la población estudiantil considerada en riesgo. Igualmente, bajo esta misma estrategia de prevención, al menos unas dos mil 57 familias incrementaron sus habilidades parentales como factor de protección.
PROMOCIÓN DEL DEPORTE
Lambayeque obtuvo grandes logros en los Juegos Deportivos Escolares Nacionales 2017. En ese contexto, la estudiante María Fernanda Acevedo Ortega alcanzó la medalla de oro en 60 metros planos, de bronce en 60 metros con vallas y de bronce en 4 x 50 metros planos.
Asimismo, el estudiante Franco Iván Aldana Chancafe consiguió el oro en 4 x 50 metros plano. Por su parte, la deportista Diana Marcela Alarcón Ramírez obtuvo la medalla de bronce en 5 x 80 metros planos y el estudiante Juan Dante Muñoz Martínez la de plata en carrera cuatro kilómetros y Bronce en 2000 metros planos, mientras que Diego A. Vílchez Moncada consiguió la de oro en 5 x 80 metros planos.
De igual modo, Marcia Chávez Cuadra se hizo acredora a la medalla de Bronce en 4 x 100 m planos, Rebecca A. Morey Gonzales Sialer también se asignó la medalla de Bronce en 100 metros con vallas y de igual forma obtuvo otra de Bronce en 4 x 100 metros planos.
En tanto, Flavia Marisol Italia Rioja Torres consiguió la de plata en lanzamiento de bala. Por su parte, el estudiante Víctor Daniel Guerrero Tello ganó la medalla de plata en 400 metros con vallas, obtuvo otra de plata en 4 x 100 metros planos y una de bronce en 110 metros con vallas.
Igualmente el deportista Robert Gonzales Pacherres se alzó con la medalla de plata en 4 x 100 metros planos y Jorge Jair Ordemar Caballero consiguió la medalla de oro en 100 metros planos y la medalla de plata en 4 x 100 metros planos.
La participación de la delegación lambayecana fue muy destacada en este evento nacional que congrega a los mejores deportistas escolares de todo el país.
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