La Unidad de Gestión Educativa – UGEL de Chiclayo cuenta con una población escolar de 185 mil estudiantes aproximadamente. De estos, cerca de 75 mil pertenecen al sector privado y 110 mil al público, los que saldrán de vacaciones el próximo viernes 22 de julio al haber concluido el primer semestre lectivo 2016, debiendo retornar a las aulas el próximo 8 de agosto.

Manuel Rojas Cubas, director de la entidad estatal, refiere que de las mil 122 instituciones educativas que hay en Lambayeque, 522 son públicas y 900 particulares. “Hay un exceso de creación de instituciones educativas particulares que viene de mucho tiempo atrás,  estamos hablando de hace 25 años, lo que ha permitido que muchas no tengan una adecuada infraestructura, una eficiente contratación de docentes y no estén aplicando lo que hoy en día señala la nueva Ley de Educación”, acota.

Para el director de la UGEL Chiclayo, muchas instituciones educativas privadas no cumplen con una buena selección de profesionales en educación, toda vez que la mayoría cuenta con docentes que tienen otras profesiones y ello se debe a las remuneraciones que pagan, las cuales muchas veces está por debajo del salario que un pedagogo percibe.

Sin embargo en el sector público hoy en día se exige mayor nivel de capacitación, de estudios, de grados, tal como lo señala la carrera Pública Magisterial. “Este año la UGEL Chiclayo no ha otorgado permisos para el funcionamiento de nuevos colegios, estamos siendo rigurosos y exigentes en el cumplimiento de la norma para que tengamos instituciones educativas con buena infraestructura, que asegure al estudiante calidad educativa”, señala.

EVALUACIÓN

A medio año de iniciada su gestión en la UGEL Chiclayo, Rojas Cubas precisa que se han logrado algunos objetivos. “Hemos concretado el pase definitivo de las remuneraciones de los docentes de la ex cooperativa Tumán al Estado, a partir de julio no tendrán ningún inconveniente para el cobro de sus remuneraciones, asimismo hemos logrado socializar el tema de la inversión del mantenimiento a todas las instituciones beneficiadas en el sostenimiento preventivo en los locales escolares. En el aspecto académico, en lo que concierne a comprensión lectora y razonamiento matemático, cuya evaluación se realiza anualmente, estamos superando los resultados del 2015. Nuestro objetivo es superar el promedio bajo a nivel nacional”, refiere.

El funcionario es enfático al señalar que están en la tarea urgente de capacitar también a los docentes del sector privado, pues se ha determinado que los resultados de la educación en este sector no son halagadores. “Los resultados de la educación particular están por debajo de los resultados de la educación pública y para ello hemos hecho la primera coordinación, para una capacitación para docentes del sector privado, posteriormente será para directores, funcionarios y, por qué no, con los padres de familia, que son los más interesados e involucrados en el sistema de la educación de sus hijos”, explica, añadiendo que no todas las instituciones educativas particulares tienen resultados negativos.

También precisa que uno de los objetivos es el de logros de aprendizaje, para el que hace un llamado a los padres de familia. “La Constitución Política del Perú nos da la facultad de elegir el colegio donde queremos que estudien nuestros hijos, pero que no solamente quede allí o que se pague puntualmente las pensiones, sino que se vea el rendimiento de los estudiantes y además es obligación de los directores, tanto de las instituciones públicas y privadas, publicar en un lugar visible los resultados que han obtenido. Es más, si tuvieran su portal institucional deberían de publicarlo. Estamos hablando de una situación transparente y de las futuras generaciones que conducirán los destinos de nuestra localidad y, por qué no decirlo, de nuestro país. Entonces hay que tener mucho cuidado en ello y hacer la formalidad del caso”, precisa.

RENOVACIÓN DE INFRAESTRUCTURA

El director de la UGEL Chiclayo informa que las instituciones educativas en las que urge renovar la infraestructura están los colegios Rosa Flores de Oliva, Santa Magdalena Sofía, Manuel Espinoza Sierra y Mater Admirabilis, los que ya cuentan con expediente técnico y cuya ejecución demandaría invertir aproximadamente 22 millones de soles.

Destaca que hasta el momento el Gobierno Regional de Lambayeque ha logrado que se ejecuten importantes infraestructuras de instituciones educativas del distrito de Oyotún, como el Colegio “Jorge Basadre”, recientemente inaugurado, y el colegio de Collique Alto. Además se están construyendo y adecuando las infraestructuras en los colegios Diego Ferré de Reque, Augusto Salaverry de La Victoria, Fanny Abanto Calle de José Leonardo Ortiz y el Naylamp de Chiclayo, con una inversión que bordea los 12 millones de soles.

PROCESOS ADMINISTRATIVOS

Por otro lado, Manuel Rojas reconoce que su representada mantiene 45 procesos administrativos en marcha contra servidores del sector, sea por inasistencias a sus labores y agresiones verbales y psicológicas contra los estudiantes. Varios de los procesos están en investigación y otros en manos del Ministerio Público.

Asimismo, la autoridad educativa refiere desconocer el caso del director del Colegio Manuel Pardo, sacerdote Ricardo Cruz Huamán, quien en representación de la institución fuera hallado responsable por el Poder Judicial de contravenir los derechos de un estudiante.

“El colegio Manuel Pardo tiene una característica especial por ser particular, pero por el convenio que tiene la Iglesia Católica con el Estado Peruano tiene algunas plazas que son pagadas por el Ministerio de Educación. Bajo esa prerrogativa es la Institución quien tendría que actuar de acuerdo a sus atribuciones, si ya es condenado y la condena es definitiva es la institución y los organismos superiores, porque ellos tienen un organigrama, quienes tienen que decidir. Sin embargo, nosotros haremos la comunicación correspondiente, mi despacho tomará pleno conocimiento de este caso”, precisa.

RESULTADOS

Respecto a los objetivos educativos trazados por la UGEL Chiclayo, resalta que a la fecha se está en un 49 % de avance en gasto en el sector.

“Han habido algunos inconvenientes, ya deberíamos estar en el 50 %, pero esperamos en este mes completar gastos necesarios y nos faltaría cumplir algunos objetivos como, por ejemplo, enfrentar la brecha que hay entre la educación rural y la urbana. Yo tengo bastante interés en ello, provengo de ahí, de la educación rural, mi profesión ha sido allí, he trabajado en esta zona. Lamentablemente ya nosotros estamos culminando con nuestra labor, debido a que a partir del mes de agosto ingresan los nuevos directores que han sido ganadores por concurso y yo espero que continúen con las líneas y objetivos trazados”, remarca.

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